Юлия Кочеткова
Сценарий выпускного праздника в подготовительной группе «Потерянное время» по мотивам «Сказки о потерянном времени» Е. Шварца

Сценарий выпускного праздника в подготовительной группе «Потерянное время» (по мотивам «Сказки о потерянном времени» Е. Шварца)

Цель: создать радостный настрой при прощании детей с детским садом.

Детская цель: вернуть потерянное время, чтобы стать школьниками.

Задачи:

Образовательные: закрепить умения и навыки детей, приобретенные за годы пребывания в ДОУ (певческие, двигательной деятельности, навыки игры на музыкальных инструментах).

Развивающие: способствовать развитию интересу к творчеству, творческих способностей, внимания, воображения, фантазии, музыкального и эстетического вкусов, артистизма.

Воспитывающие: совершенствовать навыки коллективного творчества у детей, дружелюбных, уважительных взаимоотношений.

Оборудование: проектор, презентация, видеозапись завязки праздника, ноутбук, сундук, надутый шарик в мешке, музыкальные инструменты.

Ход праздника.

1 Ведущая: Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок.

2 Ведущая: Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной праздник.

ТАНЕЦ-ВХОД «Подари улыбку миру»

После танца дети остаются на своих местах, читают стихи:

Есть веселый край на свете.

Счастлив тот, кто там живет.

Там веселый дует ветер,

Там веселый дождик льет.

Там веселые ребята,

Скуке вход туда закрыт.

От рассвета до заката

Там веселый смех звенит.

Там веселые игрушки

Проживают у ребят.

Что за край такой чудесный?

Все: Наш любимый детский сад!

У нас сегодня праздник,

Радостный, веселый

До свиданья, детский сад,

Здравствуй, здравствуй школа!

Дни за днями быстро мчатся,

Мчатся, не воротятся,

Жалко с садом расставаться,

Но и в школу хочется.

Мы оставили игрушки,

На плечах - портфели,

Мы учиться будем дружно,

Не теряя время.

Здравствуй, школа! Первый класс

Посмотри скорей на нас!

Насти, Саши и Наташки-

Вот какие первоклашки!

Мы хотим скорей учиться,

Подружиться с букварём,

От страницы до страницы

Мы к весне его прочтём.

Будем в школе, как большие,

На доске урок писать.

Мы заранее решили

Все отличниками стать!

Здравствуй, школа!

Здравствуй школа!

Шире двери открывай!

И цветами, и звонками

Все вместе: Первоклассников встречай!

ПЕСНЯ «ДОШКОЛЯТА»

После песни садятся.

Ведущая: Сегодня, действительно, очень важный для вас день – вы прощаетесь с детским садом и собираетесь в школу. Я думаю, что вас ждут сегодня сюрпризы (на экране появляется электронное письмо). Ой, кажется, нам пришло какое-то письмо. Сейчас откроем и прочитаем. Читает: «Ребята, вы сегодня должны всем доказать, что готовы к школе. Вам надо заглянуть в сказку, где вас ждут необыкновенные приключения и испытания. Для этого произнесите трижды волшебные слова: «Ну-ка чудо совершись, дверка в сказку отворись!»

Звучит волшебная музыка. На экране появляются 4 волшебника (2 старичка и 2 старушки).

Главный волшебник: Объявляю 125 заседание злых волшебников открытым! На повестке дня вопрос: надо срочно решить, что делать? - мы стали совсем старыми, у нас нет больше сил делать людям пакости. Какие будут предложения?

2 волшебник: Надо научиться делать волшебную зарядку для омоложения!

Главный: Не поможет, я уже пробовал.

1 волшебница: Надо отправиться в путь за молодильными яблочками.

2 волшебница: Это далеко, не дойдем, силы уже не те у нас.

Главный: Слушайте, я знаю, как нам вернуть свои молодые годы! Посмотрите-ка, что у меня есть (Достает мешочек, внутри его надутый воздушный шарик)

Все волшебники: Ой, что это?

Главный: Это драгоценное время, которое потеряли дети. Я его целый год собирал!

2 волшебник: А как это ты время собирал, оно же невещественное?

Главный: А очень просто. Есть дети, которые попусту время теряют, ленятся, безобразничают, ссорятся друг с другом. Тогда время от них тихонечко уходит и становится вещественным. Надо только успеть быстро его подобрать и в мешочек запихнуть, и завязать. Вот так!

1 волшебница: И что потом с ним делать надо?

Главный: А надо потом достать его и сказать волшебные слова «шигрики-мигрики, шаранды-баранды, что от вас ушло, то к нам пришло» и тогда это время к нам вернется, и мы помолодеем!

Все (по очереди): Ух, ты! Вот это да!

2 волшебница: А старость наша куда денется?

Главный: А старость наша к детям перейдет. Они в старичков превратятся. Ха-ха-ха!

1 Ведущая (из зала): Подождите, подождите!

Главный: А! Нас, оказывается, подслушивают!

2 Ведущая: Мы не просто так, а по сказочному приглашению к вам заглянули. Вы недоброе дело затеяли. Наши дети готовятся идти в школу и в старичков их превращать не надо.

Хором: Это мы решим тут сами: надо или не надо!

1 волшебница: У нас есть вещественное доказательство, что они потратили зря некоторое время, и теперь оно стало нашим!

1 Ведущая: Верните нам, пожалуйста, его!

Волшебники (хором): Ни за что! Оно наше!

Главный: Оно наше, правда его маловато, может на всех не хватить.

2 волшебница: Надо его еще насобирать. (Волшебникам): Давайте мы отправимся с вами к детям, и будем караулить их потерянное время.

Главный: А этот мешочек мы положим в наш волшебный сундук и закроем его на волшебный замок, чтобы никто его не смог открыть.

2 волшебник: Здорово! Надо побольше набрать этого потерянного времени, тогда никто не сможет в этом году пойти в первый класс.

1 волшебница: Почему?

2 волшебница: Да потому что старичков в школу не берут! Ха-ха-ха!

Все: А! Ура! Тогда, скорее, в путь! (детям, ехидно): До скорой встречи!

2 Ведущая: Ребята, наше потерянное время лежит в сказке, в волшебном сундуке, и с его помощью злые волшебники нас хотят превратить в старичков и старушек. Что же нам делать?

Звучит песенка «Короткие минутки», заходят 2 минутки с волшебным сундуком из фильма.

1 минутка: Здравствуйте, мы - веселые минутки. Меня зовут Тик-Тик.

2 минутка: А меня - Так-Так. Мы минутки из вашего потерянного времени.

Тик-Тик: Нас не успел забрать злой волшебник. Тик-тик-тик-тик-тик…

Так-Так: Мы успели убежать от него. Так-так-так-так-так…

Тик-Тик: Мы знаем, что с вами приключилась беда, и мы решили вам помочь.

1 Ведущая: А это что у вас, неужели волшебный сундук с нашим потерянным временем?

Так-Так: Да, это он, и здесь ваше время, мы пробрались к волшебникам и забрали его.

2 Ведущая: Спасибо большое вам, добрые минутки! Только как нам теперь достать его, ведь сундук закрыт?

Тик-Тик: А его не надо доставать, оно само выйдет, его только надо удивить, показать, что вы многое умеете, научились справляться с разными трудностями и готовы стать школьниками.

1 Ведущая: Ребята, вы можете доказать, что готовы к школе? (Да)

Замечательно. Тогда давайте сначала сделаем сюрприз нашим помощникам-минуткам и споем для них песенку про время.

Так-Так: Спасибо! А можно мы вам будем подпевать? (Да) Вот здорово!

ПЕСНЯ-танец «ПОЛКА С ЧАСАМИ»

После песни дети садятся на места.

Так-Так: Итак, ваши испытания начинаются! Для начала отгадайте-ка загадки:

Очень скоро встретит вас

Ваш веселый, светлый. (класс).

В коридоре топот ног,

То зовет всех в класс. (звонок).

Если все ты будешь знать,

То получишь в школе. («пять»).

Если будешь знать едва,

Знай, получишь только. («два»).

То, какой ты ученик,

Всем расскажет твой. (дневник).

Быть должны всегда в порядке

Твои школьные. (тетрадки).

Кто карандаш свой потерял,

Тот забыл, что есть. (пенал).

Долгожданный дан звонок -

Это кончился. (урок).

Веселятся Коля, Лена -

Это значит. (перемена).

1. Сколько ушей у четырех мышей(8)

2. Сколько хвостов у пяти петухов(5)

3. Из-за забора видно восемь лапок. Сколько за забором кошек? (2).

4. На лужайке сидели семь зайцев. Подкрался охотник и выстрелил. Сколько зайцев осталось на лужайке(0)

Отлично! Справились. Теперь давайте поиграем в игру «Веселый счет»:

Дети двигаются в рассыпную поскоками под музыку, ведущая с окончанием музыки поднимает любую цифру от 1 до 10, дети в соответствии с цифрой строят круги. Или (другой вариант): бегают с цифрами, а с окончанием музыки выстраиваются в колонны по порядку.

После игры садятся на стульчики.

2 Ведущая: Да, мы даже можем рассказать историю, которая однажды произошла с буквами в Азбуке.

Сценка «Буква Я» (Б. Заходер)

Так-Так: Молодцы, ребята, буквы знаете. А вот вам еще задание. Посмотрите, здесь у меня есть 2 пословицы, только слова из них все перепутались. Нужно правильно расположить слова и прочитать эти пословицы.

Дети собирают пословицы: «Делу время, а потехе час»; «Без друга в жизни туго».

Тик-Тик: Молодцы, ребята, справились с заданием. Эти пословицы очень вам пригодятся в школе. Да, делу надо уделять много времени, а веселью – мало. И без друга действительно в жизни придется туго, без дружбы в школе не прожить.

Так-Так: А вы, ребята, дружить умеете? (Да)

1 Ведущая: У нас даже танец есть, который называется «Ты и я, вместе мы с тобой друзья»

Дружба - это тёплый ветер,

Дружба - это светлый мир,

Дружба - солнце на рассвете,

Для души весёлый пир.

Дружба - это только счастье,

Дружба - у людей одна.

С дружбой не страшны ненастья,

С дружбой - жизнь весной полна.

ТАНЕЦ «Ты и я»

Так-Так: Да, дружные вы, ребята!

2 Ведущая: А мы еще умеем дружно в оркестре играть!

ОРКЕСТР

Тик-Тик: Отлично сыграли! Надо нам еще проверить, как вы в школу будете собираться.

ИГРА «Собери портфель» или «Школьный базар»

После игры дети садятся на стульчики.

Тик-Тик: Ребята, вы молодцы, я думаю, ваше потерянное время уже очень хочет вырваться из сундука.

Так-Так (подходит к сундуку, прислушивается: раздается звук тиканья часов): Да, уже тикает, рвется на свободу, значит!

Музыка. Заходит Главный волшебник.

Главный: Вот, неудача, какая вышла! Дети-то к школе так активно готовятся, что перестали терять попусту время! Эх, ничего не собрал! (садится расстроенный на пенек, видит сундук) А как тут наш сундук оказался?

1 Ведущая: А нам добрые минутки помогли, принесли его. Что, ничего не удалось собрать? Не удался, значит, ваш злой замысел?

Главный: Ничего, я вашим временем воспользуюсь, может мне одному и хватит его, пока другие волшебники не пришли! (подходят к сундуку)

2 Ведущая: Ну, попробуйте!

Главный: Вот сейчас попробую! Хоть чуточку, но помолодею! Ну-ка: «Трали-вали, тук-тук-тук, открывайся, наш сундук!» (открывает сундук и незаметно протыкает мешочек иголкой – шарик в мешке лопается)

Тик-Тик: Ура! Время ушло от злых волшебников! Оно вернулось к ребятам!

Так-Так: Ребята, вы справились! Злые волшебники теперь не смогут никому навредить.

Главный (плачет): простите нас, ребята, мне так стыдно! Мы больше не будем пакостить. Лучше мы вернемся в сказку и придумаем что-нибудь доброе и полезное для людей.

1 Ведущая: А может, вы станете теперь добрыми волшебниками?

Главный: А что, надо попробовать!

2 Ведущая: Тогда и силы у вас появятся, и помолодеете сразу!

Главный: Вот здорово! Пойду, скорее найду остальных волшебников и предложу им эту новую идею.

Минутки: Мы тебя проводим, поможем тебе, подожди нас. Ребята, мы желаем вам успехов! Никогда не теряйте время зря! До свидания!

Под песенку «Короткие минутки» герои уходят.

1 Ведущая: Ребята, ваши испытания закончились, вы доказали всем, что готовы стать школьниками.

2 Ведущая: Вот и наступил торжественный момент прощания.

Дети встают врассыпную, читают стихи:

Минута прощанья настала для нас,

Прощаемся с вами, идем в первый класс.

Нас ждут испытания в жизни другие,

Но сад не забудем и лица родные.

Ну, вот и все! Пришла пора проститься.

И школа ждет вчерашних дошколят.

Все впереди у нас, но только в детский сад

Нам никогда уже не возвратиться.

Беззаботно пять годочков пролетели,

Позади остался добрый детский сад.

Мы в игрушки наиграться не успели,

В сентябре наденем школьный свой наряд.

Теперь мы школьниками стали,

Пойдем все скоро в первый класс.

За то, что вы нас воспитали,

Благодарим все вместе вас!

Мы говорим спасибо вам большое,

За то, что нас по жизни повели,

За то, что нас любили всей душою,

Что шалости всегда прощали вы!

Так пусть же вам щедрее светит солнце!

От всех ребят, что рядом, и вдали

Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев,

Шлем свой поклон – от неба до земли!

Да, мы грустим, совсем немного,

И время не вернуть назад!

И нам пора, пора в дорогу…

Все дети: Прощай, любимый детский сад!

ПЕСНЯ «Настала пора нам прощаться»

Ведущая: Что вам, дети, сказать на прощание?

Вы плывите, как вдаль корабли,

Пройден первый этап воспитания,

И уж школа маячит вдали.

Ведущая: Будьте смелыми, сильными, дружными,

Становитесь умнее и краше,

Будьте просто любимыми, нужными!

Вот такое напутствие наше.

Или (вариант в прозе):

Ведущая: Дорогие наши детки, сегодня вы прощаетесь с детским садом, сегодня вы говорите «до свидания» своим воспитателям и нянечкам. И мы хотим вам пожелать - в добрый путь.

Ведущая: И пусть на этом ваше счастливое детство не заканчивается, пусть станут интересней книги, веселей приключения, забавней и радостней каждый ваш день. Удачи вам, детки, доброты сердец и чудес. А самое главное - не болейте и оставайтесь замечательными ребятами.

Заключительный танец «ПАРУС ДЕТСТВА»

Сказка о потерянном времени читать:

Жил-был мальчик, по имени Петя Зубов. Учился он в третьем классе четырнадцатой школы и все время отставал, и по русскому письменному, и по арифметике, и даже по пению.

– Успею! – говорил он в конце первой четверти. – Во второй вас всех догоню.

А приходила вторая – он надеялся на третью. Так он опаздывал да отставал, отставал да опаздывал и не тужил. Все «успею» да «успею».

И вот однажды пришел Петя Зубов в школу, как всегда с опозданием. Вбежал в раздевалку. Шлепнул портфелем по загородке и крикнул:

– Тетя Наташа! Возьмите мое пальтишко!

А тетя Наташа спрашивает откуда-то из-за вешалок:

– Кто меня зовет?

– Это я. Петя Зубов, – отвечает мальчик.

– А я и сам удивляюсь, – отвечает Петя. – Вдруг охрип ни с того ни с сего.

Вышла тетя Наташа из-за вешалок, взглянула на Петю, да как вскрикнет:

– Ой!

Петя Зубов тоже испугался и спрашивает:

– Тетя Наташа, что с вами?

– Как что? – отвечает тетя Наташа. – Вы говорили, что вы Петя Зубов, а на самом деле вы, должно быть, его дедушка.

– Какой же я дедушка? – спрашивает мальчик. – Я – Петя, ученик третьего класса.

– Да вы посмотрите в зеркало! – говорит тетя Наташа.

Взглянул мальчик в зеркало и чуть не упал. Увидел Петя Зубов, что превратился он в высокого, худого, бледного старика. Выросла у него седая окладистая борода, усы. Морщины покрыли сеткою лицо.

Смотрел на себя Петя, смотрел, и затряслась его седая борода.

Крикнул он басом:

– Мама! – и выбежал прочь из школы.

Бежит он и думает:

«Ну уж если и мама меня не узнает, тогда все пропало».

Прибежал Петя домой и позвонил три раза.

Мама открыла ему дверь.

Смотрит она на Петю и молчит. И Петя молчит тоже. Стоит, выставив свою седую бороду, и чуть не плачет.

– Вам кого, дедушка? – спросила мама наконец.

– Ты меня не узнаешь? – прошептал Петя.

– Простите – нет, – ответила мама.

Отвернулся бедный Петя и пошел куда глаза глядят.

Идет он и думает:

– Какой я одинокий, несчастный старик. Ни мамы, ни детей, ни внуков, ни друзей… И главное, ничему не успел научиться. Настоящие старики – те или доктора, или мастера, или академики, или учителя. А кому я нужен, когда я всего только ученик третьего класса? Мне даже и пенсии не дадут – ведь я всего только три года работал. Да и как работал – на двойки да на тройки. Что же со мною будет? Бедный я старик! Несчастный я мальчик! Чем же все это кончится?

Так Петя думал и шагал, шагал и думал, и сам не заметил, как вышел за город и попал в лес. И шел он по лесу, пока не стемнело.

«Хорошо бы отдохнуть», – подумал Петя и вдруг увидел, что в стороне, за елками, белеет какой-то домик. Вошел Петя в домик – хозяев нет. Стоит посреди комнаты стол. Над ним висит керосиновая лампа. Вокруг стола – четыре табуретки. Ходики тикают на стене. А в углу горою навалено сено.

Лег Петя в сено, зарылся в него поглубже, согрелся, поплакал тихонько, утер слезы бородой и уснул.

Просыпается Петя – в комнате светло, керосиновая лампа горит под стеклом. А вокруг стола сидят ребята – два мальчика и две девочки. Большие окованные медью счеты лежат перед ними. Ребята считают и бормочут.

– Два года, да еще пять, да еще семь, да еще три… Это вам, Сергей Владимирович, а это ваши, Ольга Капитоновна, а это вам, Марфа Васильевна, а это ваши, Пантелей Захарович.

Что это за ребята? Почему они такие хмурые? Почему кряхтят они, и охают, и вздыхают, как настоящие старики? Почему называют друг друга по имени-отчеству? Зачем собрались они ночью здесь, в одинокой лесной избушке?

Замер Петя Зубов, не дышит, ловит каждое слово. И страшно ему стало от того, что услышал он.

Не мальчики и девочки, а злые волшебники и злые волшебницы сидели за столом! Вот ведь как, оказывается, устроено на свете: человек, который понапрасну теряет время, сам не замечает, как стареет. И злые волшебники разведали об этом и давай ловить ребят, теряющих время понапрасну. И вот поймали волшебники Петю Зубова, и еще одного мальчика, и еще двух девочек и превратили их в стариков. Состарились бедные дети, и сами того не заметили – ведь человек, напрасно теряющий время, не замечает, как стареет. А время, потерянное ребятами, – забрали волшебники себе. И стали волшебники малыми ребятами, а ребята – старыми стариками.

Как быть?

Что делать?

Да неужели же не вернуть ребятам потерянной молодости?

Подсчитали волшебники время, хотели уже спрятать счеты в стол, но Сергей Владимирович, главный из них, – не позволил. Взял он счеты и подошел к ходикам. Покрутил стрелки, подергал гири, послушал, как тикает маятник, и опять защелкал на счетах. Считал, считал он, шептал, шептал, пока не показали ходики полночь. Тогда смешал Сергей Владимирович костяшки и еще раз проверил, сколько получилось у него.

Потом подозвал он волшебников к себе и заговорил негромко:

– Господа волшебники! Знайте – ребята, которых мы превратили сегодня в стариков, еще могут помолодеть.

– Как?- воскликнули волшебники.

– Сейчас скажу, – ответил Сергей Владимирович.

Он вышел на цыпочках из домика, обошел его кругом, вернулся, запер дверь на задвижку и поворошил сено палкой.

Петя Зубов замер, как мышка.

Но керосиновая лампа светила тускло, и злой волшебник не увидел Пети. Подозвал он остальных волшебников к себе поближе и заговорил негромко:

– К сожалению, так устроено на свете: от любого несчастья может спастись человек. Если ребята, которых мы превратили в стариков, разыщут завтра друг друга, придут ровно в двенадцать часов ночи сюда к нам и повернут стрелку ходиков на семьдесят семь кругов обратно, то дети снова станут детьми, а мы погибнем.

Помолчали волшебники. Потом Ольга Капитоновна сказала:

– Откуда им все это узнать?

А Пантелей Захарович проворчал:

– Не придут они сюда к двенадцати часам ночи. Хоть на минуту, да опоздают.

А Марфа Васильевна пробормотала:

– Да куда им! Да где им! Эти лентяи до семидесяти семи и сосчитать не сумеют, сразу собьются.

– Так-то оно так, – ответил Сергей Владимирович. – А все-таки пока что держите ухо востро. Если доберутся ребята до ходиков, тронут стрелки – нам тогда и с места не сдвинуться. Ну, а пока нечего время терять, – идем на работу.

И волшебники, спрятав счеты в стол, побежали, как дети, но при этом кряхтели, охали и вздыхали, как настоящие старики.

Дождался Петя Зубов, пока затихли в лесу шаги. Выбрался из домика. И, не теряя напрасно времени, прячась за деревьями и кустами, побежал, помчался в город искать стариков школьников.

Город еще не проснулся. Темно было в окнах, пусто на улицах, только милиционеры стояли на постах. Но вот забрезжил рассвет. Зазвенели первые трамваи. И увидел наконец Петя Зубов – идет не спеша по улице старушка с большой корзинкой.

Подбежал к ней Петя Зубов и спрашивает:

– Скажите, пожалуйста, бабушка, – вы не школьница?

– Что, что? – спросила старушка сурово.

– Вы не третьеклассница? – прошептал Петя робко.

А старушка как застучит на Петю ногами да как замахнется на Петю корзинкой. Еле Петя ноги унес. Отдышался он немного – дальше пошел. А город уже совсем проснулся. Летят трамваи, спешат на работу люди. Грохочут грузовики – скорее, скорее надо сдать грузы в магазины, на заводы, на железную дорогу. Дворники счищают снег, посыпают панель песком, чтобы пешеходы не скользили, не падали, не теряли времени даром. Сколько раз видел все это Петя Зубов и только теперь понял, почему так боятся люди не успеть, опоздать, отстать.

Оглядывается Петя, ищет стариков, но ни одного подходящего не находит. Бегут по улицам старики, но сразу видно – настоящие, не третьеклассники.

Вот старик с портфелем. Наверное, учитель. Вот старик с ведром и кистью – это маляр. Вот мчится красная пожарная машина, а в машине старик – начальник пожарной охраны города. Этот, конечно, никогда в жизни не терял времени понапрасну.

Ходит Петя, бродит, а молодых стариков, старых детей, – нет, как нет. Жизнь кругом так и кипит. Один он, Петя, отстал, опоздал, не успел, ни на что не годен, никому не нужен.

Ровно в полдень зашел Петя в маленький скверик и сел на скамеечку отдохнуть.

И вдруг вскочил.

Увидел он – сидит недалеко на другой скамеечке старушка и плачет.

Хотел подбежать к ней Петя, но не посмел.

– Подожду! – сказал он сам себе.- Посмотрю, что она дальше делать будет.

А старушка перестала вдруг плакать, сидит, ногами болтает. Потом достала из одного кармана газету, а из другого кусок ситного с изюмом. Развернула старушка газету, – Петя ахнул от радости: «Пионерская правда»! – и принялась старушка читать и есть. Изюм выковыривает, а самый ситный не трогает.

Оглядела старушка мячик со всех сторон, обтерла его старательно платочком, встала, подошла не спеша к дереву и давай играть в трешки.

Бросился к ней Петя через снег, через кусты. Бежит и кричит:

– Бабушка! Честное слово, вы школьница!

Старушка подпрыгнула от радости, схватила Петю за руки и отвечает:

– Верно, верно! Я ученица третьего класса Маруся Поспелова. А вы кто такой?

Рассказал Петя Марусе, кто он такой. Взялись они за руки, побежали искать остальных товарищей. Искали час, другой, третий. Наконец зашли во второй двор огромного дома. И видят: за дровяным сараем прыгает старушка. Нарисовала мелом на асфальте классы и скачет на одной ножке, гоняет камешек.

Бросились Петя и Маруся к ней.

– Бабушка! Вы школьница?

– Школьница, – отвечает старушка. – Ученица третьего класса, Наденька Соколова. А вы кто такие?

Рассказали ей Петя и Маруся, кто они такие. Взялись все трое за руки, побежали искать последнего своего товарища.

Но он как сквозь землю провалился. Куда только ни заходили старики – и во дворы, и в сады, и в детские кино, и в Дом Занимательной Науки – пропал мальчик, да и только.

А время идет. Уже стало темнеть. Уже в нижних этажах домов зажегся свет. Кончается день. Что делать? Неужели все пропало?

Вдруг Маруся закричала:

– Смотрите! Смотрите!

Посмотрели Петя и Наденька и вот что увидели: летит трамвай, девятый номер. А на «колбасе» висит старичок. Шапка лихо надвинута на ухо, борода развевается по ветру. Едет старик и посвистывает. Товарищи его ищут, с ног сбились, а он катается себе по всему городу и в ус не дует!

Бросились ребята за трамваем вдогонку. На их счастье, зажегся на перекрестке красный огонь, остановился трамвай.

Схватили ребята «колбасника» за полы, оторвали от «колбасы».

– Ты школьник? – спрашивают.

– А как же? – отвечает он. – Ученик второго класса, Зайцев Вася. А вам чего?

Рассказали ему ребята, кто они такие.

Чтобы не терять времени даром, сели они все четверо в трамвай и поехали за город к лесу.

Какие-то школьники ехали в том же трамвае. Встали они, уступают нашим старикам место.

– Садитесь, пожалуйста, дедушки, бабушки.

Смутились старики, покраснели и отказались.

А школьники, как нарочно, попались вежливые, воспитанные, просят стариков, уговаривают:

– Да садитесь же! Вы за свою долгую жизнь наработались, устали. Сидите теперь, отдыхайте.

Тут, к счастью, подошел трамвай к лесу, соскочили наши старики – и в чащу бегом.

Но тут ждала их новая беда. Заблудились они в лесу.

Наступила ночь, темная, темная. Бродят старики по лесу, падают, спотыкаются, а дороги не находят.

– Ах, время, время! – говорит Петя. – Бежит оно, бежит. Я вчера не заметил дороги обратно к домику – боялся время потерять. А теперь вижу, что иногда лучше потратить немножко времени, чтобы потом его сберечь.

Совсем выбились из сил старички. Но, на их счастье, подул ветер, очистилось небо от туч и засияла на небе полная луна.

Влез Петя Зубов на березу и увидел – вон он, домик, в двух шагах белеют его стены, светятся окна среди густых елок.

Спустился Петя вниз и шепнул товарищам:

– Тише! Ни слова! За мной!

Поползли ребята по снегу к домику. Заглянули осторожно в окно.

Ходики показывают без пяти минут двенадцать. Волшебники лежат на сене, берегут украденное время.

– Они спят! – сказала Маруся.

– Тише! – прошептал Петя.

Тихо-тихо открыли ребята дверь и поползли к ходикам. Без одной минуты двенадцать встали они у часов. Ровно в полночь протянул Петя руку к стрелкам и – раз, два, три – закрутил их обратно, справа налево.

С криком вскочили волшебники, но не могли сдвинуться с места. Стоят и растут, растут. Вот превратились они во взрослых людей, вот седые волосы заблестели у них на висках, покрылись морщинами щеки.

– Поднимите меня, – закричал Петя. – Я делаюсь маленьким, я не достаю до стрелок! Тридцать один, тридцать два, тридцать три!

Подняли товарищи Петю на руки.

На сороковом обороте стрелок волшебники стали дряхлыми, сгорбленными старичками. Все ближе пригибало их к земле, все ниже становились они. И вот на семьдесят седьмом и последнем обороте стрелок вскрикнули злые волшебники и пропали, как будто их не было на свете.

Посмотрели ребята друг на друга и засмеялись от радости. Они снова стали детьми. С бою взяли, чудом вернули они потерянное напрасно время.

Они-то спаслись, но ты помни: человек, который понапрасну теряет время, сам не замечает, как стареет.

Выпускной бал
Сказка о потерянном времени

Танец «Летите голуби»
1-й ребенок.
У нас сегодня праздник,
Радостный, веселый
До свиданья, детский сад,
Здравствуй, здравствуй школа!
2-й ребенок.
Дни за днями быстро мчатся,
Мчатся, не воротятся,
Жалко с садом расставаться,
Но и в школу хочется.
3-й ребенок.
Мы оставили игрушки,
На плечах - портфели,
Мы учиться будем дружно,
Не теряя время.
4-й ребенок.
Я не буду долго спать.
Семь утра - пора вставать,
Мне поможет в деле этом
Не мобильный телефон,
Не комбайн, не холодильник -
Точный, верный мой будильник.
6 ребенок:
Вот пришла пора учиться
Скоро прозвенит звонок
И весёлой звонкой песней
Позовёт нас на урок.
Песня «Звенит звонок»
7 ребёнок:
Здравствуй, школа! Первый класс
Посмотри скорей на нас!
Насти, Саши и Наташки-
Вот такие первоклашки!
9 ребёнок:
Мы хотим скорей учиться,
Подружиться с букварём,
От страницы до страницы
Мы к весне его прочтём.
10 ребёнок:
Будем в школе, как большие,
На доске урок писать.
Мы заранее решили
Все отличниками стать!
11 ребёнок:
Здравствуй, школа!
Здравствуй школа!
Шире двери открывай!
И цветами, и звонками
Все вместе: Первоклассников встречай!
ПЕСНЯ «Мы теперь ученики»
Садятся
(дети под музыку садятся на стульчики)
Ведущий.
Из года в год, пять лет подряд
Вы все ходили в детский сад,
Но миновали те деньки -
Сегодня вы выпускники.
Ребята, давайте вспомним, какие вы были маленькие, когда пришли в детский сад.
заходят дети 1 младшей группы (подарят закладки??)
Стихи малышей
Мы, ребята малыши, всех поздравить вас пришли.
В первый класс вы поступайте, детский сад не забывайте.
Мы – забавные, смешные, были, ведь, и вы такими.
Мы немножко подрастём, тоже в школу к вам придём.
Но пришла пора проститься, школа всех вас ждёт учиться.
Мы хотим вам пожелать лишь пятёрки получать.
Ведущий.
Малыши вас поздравляют и на танец приглашают
Танец с малышами
(малыши уходят).
Дети.
Мишка лапой слезы вытирает,
Грусто-грусто смотрит на ребят.
Куклы почему-то не играют,
В уголке тихонечко сидят.
Мячик, что не катишься вприпрыжку?
Зайка, свесив уши, загрустил.
Нам пора с игрушками проститься,
Скоро в школу мы должны идти.
Наши тайны в сердце сохраните,
Те, что доверяли только вам.
А потом их щедро подарите
Озорным, веселым малышам.
Танец «Плакали зверушки»
Мы с веселыми друзьями,Вдаль на школьном кораблеПоплывем по морю ЗнанийК неизведанной земле.
Мы хотим весь мир объехать,Всю вселенную пройти.Пожелайте нам успеха, И счастливого пути.
В школе можно всё узнать,
Место в жизни отыскать.
Если очень постараться,
Всех умнее можно стать.
Все получат здесь совет,
На любой вопрос ответ.
Важно каждому понять:
В жизни много надо знать.
Если хочешь стать счастливым,
Времени нельзя терять.
«Известно ли вам?» запись
Выходят 2 девочки
ДАША: Здравствуй, Маша!
МАША: Здравствуй, Даша! Что в портфеле у тебя?
ДАША: Приготовила скакалкуЯ - прыгунья хоть куда!Не люблю писать, читать,Целый день могу скакать.
МАША: Как с тобою мы похожи,Не люблю учиться тоже,Я учебник позабыла,Но скакалку положила!
ДАША: Как нам весело вдвоем,
В школу мы уже не пойдем!
МАША: Мы попрыгаем часок,
Пока не кончиться урок!
(Девочки прыгают на скакалках, заходят 2 мальчика, играют мяч).
ВОВКА: Эй, девчонки, ну молчать!
Не мешайте нам считать!Очень хочется узнать,Сколько раз поймаем мяч!
ДАША: Вовка! В школу не идешь? (Нет)А портфель, зачем несешь.
ВОВКА: Бабушка портфель дала,Она профессор у меня.Но в школу я не тороплюсь,За знанья завтра я возьмусь.ПЕТЯ: В школе шум стоит и гам,Все уроки по часам,
Здесь не смотришь на часы,Целый день хоть мяч лови!
МАША: Будем вместе мы играть
И друг друга догонять
Время быстро пролетит
ВОВКА: Разыгрался аппетит!
ДАША: Мама денег мне дала
На завтрак в школу, на 3 дня.Сегодня будет целый пир,Куплю, ребята, вам пломбир.
Подходят к киоску
ПРОДАВЕЦ:
Ребята, что же вы не в школе,
Ведь урок уже идет.
Поскорей поторопитесь.
Учитель в классе очень ждет.
ПЕТЯ: Не нужна нам эта школа
Веселимся без нее,
Во дворе мы в мяч играем,
И танцуем, и поем.
Рок-н-ролл
(дети уходят, входят 2 бабки и 2 деда).
СЕРАФИМА: Ну, Варвара, повезло нам.
Мы нашли таких ребят,Что впустую тратят время,И учиться не хотят.
ФОМИЧ: Ась? Вы мне что-то говорите?
Что вы там под нос мычите?
ВАРВАРА: Ты, Фомич, совсем стал стар,Ты детей здесь не слыхал?Это дети, что так долго,Столько лет искали мы!
ФОМИЧ: Ну, Варвара расскажи!
ВАРВАРА: Помнишь, мы такими были,И учиться не любилиВремя, тратили мы зря,Но теперь пришла пора.
СЕРАФИМА: Их потерянное времяМы возьмем себе, конечно.ФЕДОТ: Станем сразу как они,Мы вернем себе здоровье,
Молодость и красоту.Конфетами времениЯ сейчас их угощу.
ФОМИЧ: Ась? Котлетами?
Их в детстве очень уважал,
У соседа я по партеИх в столовой воровал.
СЕРАФИМА: Не котлеты, а конфеты.
Ничего не слышишь ты!Вот: в красивейших обертках,Съел и сразу старый ты!(заходят дети-школьники, играют)
ФЕДОТ: Эй, ребятки дорогие!
Вы красивые какие!
Видать в школу не пошли! (Нет)
АХ! Какие молодцы.
СЕРАФИМА: Вам за это вот конфетки
На здоровье ешьте детки.
ФОМИЧ: Кто конфетку эту съест,Тот увидит сто чудес,В школу вам ходить не надо,Не надо и портфель носить!Будете весь день вы прыгатьВеселиться, мяч ловить!ФЕДОТ: Вставать не надо будет рано,Будить, не будет даже мама,Есть будете, что захотитеКонфеты времени возьмите.
(Дети берут у стариков конфеты, старики, потирают руки, дети уходят за кулисы, переолдеть)
Песня злых волшебников Танец
Заходят, дети-старики не видя друг друга.ВОВКА: Классно мы перекусили!ДАША: И старушек угостили!МАША: Конфеты, вкусные какие!ПЕТЬКА: Вы бабули кто такие?
ДАША: Вовка глянь-ка, что с тобой? Ты стал, какой - то не такой!МАША: Борода растет до пят, кости старые хрустят.
ВОВКА: Даша? Ты ли, Маша?
Куда пропало детство наше?
Седые волосы, морщины,
Вы стали старые такие!(дети - старики плачут, вбегают старики - дети).
СЕРАФИМА: Удалось нам колдовство,
Долго ждали мы его,
Сбылась заветная мечта
Пропала старость навсегда.
ВАРВАРА: Теперь вы стали стариками!
ДЕТИ - СТАРИКИ: Скажите, что же стало с нами?
ФЕДОТ: Все время тратите вы зря,Мы их забрали для себя,Ходи ты Вовка с бородой,Теперь ты в школу не ногой.
СЕРАФИМА: А вам старушки, не попрыгать,
И уже в скакалки не скакать,
Сидеть в тенёчке на скамейке,
И время можно не считать.
ФОМИЧ: Помочь вам могут лишь друзья,
Но их не будет никогда,
Учиться в школе не любили,И про товарищей забыли.
(старики уходят).
Ведущий.
На лицах горе и печаль,Таких ребят нам очень жаль.Но наши дружба, песня, смех.Вернут им детство без помех.
Ребята, что же делать, как нам быть, как наших ребят из стариков снова в детей превратить?
Наверное, здесь, не обойтись без сказочных гостей. Давайте попробуем вспомнить самых веселых сказочных героев. (дети называют)
А я знаю один интересный остров - Веселяндия и живет там очень
интересный персонаж,
Девчонка озорница это,
И знает весь народ,
Что на ее ноге
Всего один чулок.
(Дети отвечают под веселую музыку, входит Пеппи - длинный чулок.)
Пеппи.
Всем, всем, всем привет!
Я - Пеппилопа, Виктуаллина, Рольгардина, Длинный чулок, дочь Эфрома1- Короля острова Веселяндия. Но вы, так и быть можете звать меня просто Пеппи. Ну, отвечайте, зачем вы меня звали? Зачем я вам понадобилась?
Ведущий.
Здравствуй, Пеппи! Мы позвали тебя не просто так, а потому, что ты самая озорная, веселая и большая выдумщица, и только ты сможешь помочь нашим сказочным героям вернуться снова в детство, и стать детьми. В сказке о потерянном времени, наши дети попусту тратили свое время, не ценили его, и превратились в стариков, как же им помочь стать снова детьми?
Пеппи.
Я слышала, есть волшебные часы, и если перевести их на 77 оборотов назад, то все вернется на свои места.
Ведущий.
Но как же найти эти часы?
Пеппи.
Говорят, они находятся далеко-далеко, пешком туда не добраться.
Ведущий.
Ребята, как же нам добраться? давайте отправимся на автобусе, так будет быстрее.
Едут
Песня шофера о времени
Появляются часы
Ведущий.
Ребята, смотрите, кажется, мы на месте, вот часы, которые нам нужны.
МАША. Скорее, нам нужно перевести стрелки часов, и мы снова станем детьми.
Дети-старики подходят к часам переводят их, под музыку убегают за кулисы, выходят в роли детей
Пеппи.
Снова вы девчонки и мальчишки,
Все такие озорные шалунишки.
У всех ребят глаза блестят,
И их веселью нет преград,
Танец «Шалунишки»
Пеппи.
Так, так, так, значит, в школу собрались? (Ответы детей) И вы думаете вас туда пустят? (Ответы детей) И не мечтайте!
Ведущий.
Ну как так, Пеппи, ребята уже большие им пора в школу, получать новые знания.
Пеппи.
Ну, да ладно, так и быть, если загадки мои отгадаете, то я помогу туда попасть, …может быть. Ну что, согласны? (Ответы детей) Тогда слушайте!
Задачи со счётом.
1.Яблоки в саду поспели,
Мы отведать их успели,
5 румяных, наливных,
3 с кислинкой…….сколько их? (8)
2. Сколько насекомых в воздухе кружат?
Сколько насекомых в ухо мне жужжат?
2 жука,1 пчела,
Муха есть и стрекоза,
2 осы,2 комара….
Называть ответ пора! (9)
3. 6 весёлых медвежат
За малиной в лес спешат.
Но один малыш устал,
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди,
Сколько мишек впереди? (5)
4.Как - то раз в лесу густом
Ёж построил себе дом!
Пригласил лесных зверей
Сосчитайте их скорей!
2 зайчонка,2 лисёнка
2 весёлых медвежонка,
2 бельчонка, 2 бобра…
Называть ответ пора! (10)
Игра «Раз, два, три!»
Пеппи.
Ребята, я вижу вы готовы к школе, и хочу вам вручить свои сокровища. Вот. (отдает сумку ведущему)
Ведущий.
Пеппи, ты, наверное что-то, перепутала, здесь нет никаких сокровищ.
Пеппи.
И ничего я не перепутала, вы думали, что сокровища – это золото и драгоценности, а вот и нет! Это, то, без чего невозможно попасть в страну Знаний, вот! (Поворачивает рюкзак к детям). Глобус, тетрадь, букварь, ручка, краски, … Всё это подарил мне папа, он сказал, что в школе это очень пригодится! Ребята, пора мне возвращаться в свою страну, хочу вам подарить этот волшебный ключ, который откроет вам дорогу в страну Знаний. (Отдаёт ключ ведущей, прощается и уходит).
Ведущий.
4 года ждали этот день,
Но он нагрянул как-то сразу.
И расцвела для вас сирень.
Как не цвела еще ни разу.
Букеты, музыка, цветы!
И светлый от улыбок зал,
Все это вам - выпускники.
Сегодня ваш прощальный бал.
Вальс 4 пары
Дети встают полукругом
Дети.
Сегодня мы прощаемсяС любимым детским садом,Мы выросли, мы выросли,Идти нам в школу надо.
Спасибо воспитателям,Спасибо няням нашим,И доктору, и повару,Мы всем «спасибо» скажем.
Сегодня день особенный -И грустный, и веселый.Мы стали все большие,
Идем учиться в школу!
Песня
Ведущий.
Промчались весело года,Не позабыть их никогда!Но вот пришла пора расстаться –Ведь нужно в школу собираться!Прощайте куклы, зайки, мишки!Теперь важней тетрадки, книжки,Учеником прилежным будь,Успехов, счастья, в добрый путь!
Танец с воспитателями

Елена Орешонкова

Сценарий выпускного праздника в подготовительной к школе группе «Сказка о потерянном времени »

Вот отчего-то зал притих,

В глазах восторг и грусть немного.

Пусть зал сейчас запомнит их :

Кокетливых и озорных,

Немного дерзких и упрямых,

По-детски шаловливых самых,

Неповторимых, дорогих,

И всех по-своему любимых, и одинаково родных.

Встречайте их!

Дети выбегают в зал и выполняют «Упражнение с голубями»

Дети читают стихи.

1. И с волненьем смотрят мамы

На вчерашних дошколят.

И теплеет взгляд у папы,

И подмигивает брат.

Даже бабушка украдкой

Поднесла к глазам платок.

Будет школьником отныне

Дорогой ее внучок!

2. Мы и сами от волненья

Позабыли все стихи.

Были просто дошколята,

А теперь- ученики!

3. «Дошколенок, дошколенок!»

Слышу я почти с пеленок,

Только с завтрашнего дня

Не зовите так меня :

Встану завтра рано-рано-

И с утра «школенком» стану!

4. Наш любимый, наш красивый,

Наш чудесный детский сад!

Ты сегодня в путь счастливый

Провожаешь дошколят.

До свиданья наши сказки ,

Наш веселый хоровод,

Наши игры, песни, пляски!

До свиданья! Школа ждет!

Дети поют песню «Пора в школу»

5. Давным-давно когда-то

Ванюши, Маши, Саши,

Олеси, Васи, Ксюши

Шли с ревом в детский сад,

Слезами умывались,

Платками утирались,

За пап и мам цеплялись

И плакали :- Назад!

Ах, детский сад наш, детский сад

Привил любовь у всех ребят

И к дисциплине, и к труду

И верить научил в мечту.

6. Утром солнышко встает

В детский сад меня зовет,

Смотрит ласково в окошко,

Гладит щечки мне ладошкой.

Просыпайся, мой дружок!

Подмигнул с подушки гном

В садик вместе мы пойдем!

Дети исполняют песню «Пробуждальная»

Ведущий. Ребята, посмотрите, все сотрудники детского сада пришли проводить вас в школу. Заведующая, музыкальный руководитель, медицинская сестра, повара, няни и все-все-все! С волнением на вас смотрят родители. Ну, что ж, значит пришла пора прощаться с детским садом. Наступила минута расставания.

Дети читают благодарственные стихи сотрудникам детского сада.

1. Мы сегодня расстаемся с вами,

Грустно нам ну что и говорить.

Мы пришли в последний раз с цветами,

Чтобы вас за все благодарить!

2. За заботу вашу и за ласку,

За великий и почетный труд.

Что свое здоровье не щадили

И все силы в садик Вы вложили.

3. Как заведующей нашей

В сказку Пушкина попасть :

Попросила б, чтобы рыбка

Нам послала спонсоров богатых в сад

И, конечно, чтоб повысила

Всем сотрудникам оклад!

4. Двери, лампочки, ковры

И песок для детворы,

Занавески и игрушки,

Одеяла и подушки,

Мебель в садик наш привез

Замечательный завхоз!

5. В зимний холод, в летний зной

Даст отпор инфекции любой

И придет на помощь к нам всегда

Наша медицинская сестра.

6. В животах у нас сиди

Сладкоежка аппетит.

Кто бедняжку успокоит?

Кашу с самого утра

Варят наши повара!

7. Вы едва не поседели,

Выручая вечно нас!

Вытирали, умывали

Светочек и Ванечек,

И всегда мы точно знали :

Нам никак без нянечек!

8. Белая салфеточка, чистая простынка,

Белизной сияют фартук и косынка.

Чтобы было чисто, просто высший класс,

В прачечной умелица заботилась о нас!

9. Пианино, бубен, ложки,

Даже флейта ей под силу!

И в руках ее гармошка

Запоет, запляшет мило.

Нынче праздник наш прощальный

С нами вместе проведите

Самый музыкальный наш руководитель!

10. Нет должности важнее!

Все знает, все умеет :

Как рассмешить, или утешить,

Как на вопросы отвечать,

Воспитательницы наши,

Будем мы по Вам скучать!

11. Хорошо здесь в садике нам было!

Это мы вам честно говорим

И от всей души большое Вам спасибо

Все мы Вас благодарим

Дети исполняют песню «Воспитатель»

Входят две девочки-школьницы, за плечами портфели

Даша. Здравствуй, Маша!

Маша. Здравствуй, Даша! Что в портфеле у тебя?

Даша. Приготовила скакалку

Я - прыгунья хоть куда!

Целый день могу скакать.

МАША : Как с тобою мы похожи,

Не люблю учиться тоже,

Я учебник позабыла,

Но скакалку положила!

ДАША : Как нам весело вдвоем,

В школу мы уже не пойдем!

МАША : Мы попрыгаем часок,

Пока не кончится урок!

Дети исполняют «Польку»

ВОВКА : Эй, девчонки, ну молчать!

Очень я хочу узнать,

Сколько раз поймаю мяч!

ДАША : Вовка! В школу не идешь? (Нет)

А портфель, зачем несешь.

ВОВКА : Бабушка портфель дала,

Она профессор у меня.

Но в школу я не тороплюсь,

За знанья завтра я возьмусь.

В школе шум стоит и гам,

Все уроки по часам,

Здесь не смотришь на часы,

Целый день хоть мяч лови!

МАША : Будем вместе мы играть

И друг друга догонять

Время быстро пролетит

ВОВКА : Разыгрался аппетит!

ДАША : Мама денег мне дала

На завтрак в школу, на 3 дня.

Сегодня будет целый пир,

Куплю пломбир «Пломбир» .

(дети уходят, входят 2 бабки и дед взрослые) .

СЕРАФИМА : Ну, Варвара, повезло нам.

Мы нашли таких ребят,

Что впустую тратят время ,

И учиться не хотят.

ФОМИЧ : Ась? Вы мне что-то говорите?

Что вы там под нос мычите?

ВАРВАРА : Ты, Фомич, совсем стал стар,

Ты детей здесь не слыхал?

Это дети, что так долго,

Столько лет искали мы!

ФОМИЧ : Ну, Варвара расскажи!

ВАРВАРА : Помнишь, мы такими были,

И учиться не любили

Время , тратили мы зря,

Но теперь пришла пора.

СЕРАФИМА : Их потерянное время

Мы возьмем себе, конечно.

Станем сразу как они,

Мы вернем себе здоровье,

Молодость и красоту.

Конфетами времени

Я сейчас их угощу.

ФОМИЧ : Ась? Котлетами?

Их в детстве очень уважали,

У соседа я по парте

Их в столовой воровал.

СЕРАФИМА : Не котлеты, а конфеты.

Ничего не слышишь ты!

Вот : в красивейших обертках,

Съел и сразу старый ты!

(заходят дети-школьники, едят мороженое)

ВОВКА : Ах, как вкусно просто класс!

Смотрят с завистью на нас.

ВАРВАРА : Эй, ребятки дорогие!

Вы красивые какие!

Видать в школу не пошли! (Нет)

АХ! Какие молодцы.

СЕРАФИМА : Вам за это вот конфетки

На здоровье ешьте детки.

ФОМИЧ : Кто конфетку эту съест,

Тот увидит сто чудес,

В школу вам ходить не надо,

Не надо и портфель носить!

Будете весь день вы прыгать

Ты же Вовка, мяч ловить!

Вставать не надо будет рано,

Будить, не будет даже мама,

Есть будет, что захотите

Конфеты времени возьмите .

(Дети берут у стариков конфеты, все вместе уходят,

Ведущий : Сегодня маленький народ…

Песня «Наташка- первоклашка»

Заходят, дети-старики не видя друг друга.

ВОВКА : Классно мы перекусили!

ДАША : И старушек угостили!

МАША : Конфеты, вкусные какие!

ВОВКА : Вы бабули кто такие?

ДАША : Вовка глянь-ка, что с тобой? Ты стал, какой - то не такой!

МАША : Борода растет до пят, кости старые хрустят.

ВОВКА. Даша? Ты ли, Маша?

Куда пропало детство наше?

Седые волосы, морщины,

Вы стали старые такие!

(дети - старики плачут, вбегают старики - дети) .

СЕРАФИМА : Удалось нам колдовство,

Долго ждали мы его,

Сбылась заветная мечта

Пропала старость навсегда.

ВАРВАРА : Теперь вы стали стариками!

ДЕТИ - СТАРИКИ : Скажите, что же стало с нами?

ВАРВАРА : Все время тратите вы зря ,

Мы их забрали для себя,

Ходи ты Вовка с бородой,

Теперь ты в школу не ногой.

СЕРАФИМА : А вам старушки, не попрыгать,

И уже в скакалки не скакать,

Сидеть в тенёчке на скамейке,

ФОМИЧ : Помочь вам могут лишь друзья,

Но их не будет никогда,

Учиться в школе не любили,

И про товарищей забыли.

(старики уходят) .

ВЕД. Ребята, что же делать, как нам быть, как наших ребят из стариков снова в детей превратить?

Нам необходимо найти машину времени , Ведь только вернувшись назад в прошлое, мы сможем изменить ситуацию и помочь нашим детям.

Звучит музыка «Прекрасное Далеко»

Входит Коля Герасимов.

Здравствуйте, ребята! Я могу вам помочь.

Ведущий. Кто же ты, мальчик? И как ты сможешь нам помочь?

Коля. Я- Коля Герасимов из сказки «Гостья из будущего» . Я покажу вам, где находится Машина времени , и вы сможете отправиться на ней в прошлое, чтобы спасти своих друзей. Пойдемте за мной!

Ведущий. Стоп, ребята! Мы не можем отправиться в прошлое все вместе, ведь у нас сегодня выпускной праздник , к нам пришло много гостей. И к тому же в Галактике нас могут подстерегать различные трудности, поэтому пусть отправятся в прошлое только самые подготовленные к школе дети. А для этого необходимо проверить, как вы умеете собираться в школу, и знаете ли, что нужно положить в портфель. Давайте проведем игру-соревнование «Собери портфель»

Игра- соревнование «Собери портфель»

Дети отправляется в путешествие по времени…

Ведущий. Чудеса! Вот это штука.

До чего дошла наука.

Впереди видна планета.

Мы попали на край света?

Может млечный этот путь

Сможет время нам вернуть ?

Дворец. Принцесса смотрится в зеркало.

Ведущий здоровается с принцессой.

Принцесса.

Ой, сколько здесь народу! И зачем вы сюда явились без моего разрешения?

Ведущий. Простите, пожалуйста. Но кто вы такая?

Принцесса. Я? Мое королевское величество -Каприза вторая!

Ведущий. Ваше величество! Мы хотим вернуть назад время , чтобы нашим друзьям, которые попали в беду.

Принцесса. Я не знаю никаких друзей, хотя я здесь самая главная!

Ведущий. Но как же так? Ведь…

Принцесса. Вы смеете мне возражать? Да я велю вас казнить!

Ведущий. Меня? Казнить?

Входит нянька.

Встала наша голубушка, принцессочка наша ненаглядная, красавица наша раскапризная, ой, распрекрасная! Извольте кашки искушать (повязывает принцессе нагрудник, да и за учебу пора приниматься (кормит принцессу с ложечки) . Там уж и учитель заждался.

Принцесса. Этот вчерашний учителишка, которого я из Англии выписала?

Нянька. Что вы, ваше раскапризное Величество! вы же вчера его прогнать изволили. Это новый, страсть, какой вумный, говорят…

Принцесса. Вумный, вумный… Ладно уж, зови!

Нянька уходит за учителем. Входит учитель, здоровается.

Принцесса. Ой, а махонький-то какой!

Учитель. Ваше величество! Извольте сесть за парту и взять ручку. Наш первый урок- чистописание.

Принцесса. Терпеть не могу писать! Все пальцы будут в чернилах!

Учитель. Вы совершенно правы, ваше величество. однако же, осмелюсь попросить вас написать всего две строчки.

Принцесса. Ладно уж, диктуйте!

Учитель. Травка зеленеет, солнышко блестит, ласточка с весною в сени к нам летит.

Принцесса. Я напишу только «Травка зеленеет» (пишет) . Травка зене… зенелеет, нет, зелелеет…нет, зененеет… Не буду писать! Чего они смеются? Уходи вон, пока я тебя не казнила!

Учитель кланяется, уходит.

Принцесса. Нянька, пришли мне нового учителя, мне такие вумные не нужны!

Входит Профессор Кислых щей.

Профессор. Здравствуйте, Ваше величество!

Принцесса. А вы кто такой?

Профессор. Я профессор кислых щей!

Принцесса (смеется) Кислых щей? Это как?

Профессор. Очень просто. Сейчас я научу Вас варить кислые щи. Запишите рецепт.

Принцесса. А зачем мне знать, как варить кислые щи? Я принцесса или стряпуха?

Профессор. Хорошо, хорошо! Напишите только одно слово : «Щи» .

Принцесса. Опять писать? Ну, ладно, по крайней мере, коротко (пишет) .

Чи! Нет, ши! Сти! Шти! Ох, какую же букву писать?

Профессор. Не все ль равно, какая буква? Хоть эта, хоть другая, не ищи. Самое важное, чтоб кислые были щи!

Принцесса. Ничего себе, профессор… А ты мне нравишься!

Ведущий. Вот так Принцесса! Вот так Профессор кислых щей! Они даже буквы не знают и радуются. Придется научить их читать и писать.

Группа детей исполняет песню «Чему учат в школе»

Принцесса. Я все равно не хочу учиться!

Ведущий. А наши дети хотят учиться. Правда, дети?

Профессор. Ох-ох! Как хотят учиться! Пойдемте, Ваше величество, нам здесь делать нечего. Давайте лучше я накормлю Вас кислыми щами.

Ведущий. Нет, на этой планете нам не смогут помочь. Отправляемся дальше в путешествие

Дети «летят» по космическому пространству.

Ведущий. Мы летим, летим, летим…

Побывать везде хотим.

Вот Планета впереди

Не зевай, смелей иди!

Посмотрите-ка, узнали?

Мы же в прошлое попали…

Деревня. Кричат петухи. На лавке спит Сеня.

Входит бабушка. Сеня, вставай! Уже петухи пропели…

Сеня. Я спать хочу!

Бабушка. Сеня, пора в школу собираться.

Сеня. Неохота!

Бабушка. Учиться надо всем. Ученье-свет, а неученье- тьма!

Сеня. Не хочу учиться, хочу жениться.

Бабушка. Вставай, а то останешься безграмотным, никто за тебя замуж не пойдет.

Сеня. Ну, так уж и быть (встает, потягивается, берет портфель) .

Бабушка. Сеня, а ты уроки-то вчера выучил?

Сеня. А я и так все знаю.

Бабушка, А это мы сейчас проверим. Скажи, сколько в комнате углов?

А сколько ног у воробьев?

Сколько пальцев на руках?

Сколько солнышек на небе?

Сколько цветов у радуги?

Сеня отвечает невпопад.

Бабушка. И ничего-то ты, Сеня, не знаешь…

Сеня (бросает портфель) . Надоело, не хочу учиться, хочу жениться!

Бабушка. Ну, как скажешь… (грозит Сене) .

Уж я тебе такую невесту найду. И красива, и умна, научит уму-разуму она.

Собирайся, поехали свататься.

Дети танцуют Кадриль.

Выходят Сеня и бабушка. Посмотри, сколько девиц прекрасных. Выбирай любую, какая тебе нравится.

Песня «Семечки»

Ведущий. Ну и жених, просто безграмотный лентяй. Давайте полетим дальше, здесь нам точно не смогут помочь.

Дети летят по космическому пространству.

Вот впереди показалась планета.

Что тут нас ждет, как узнаем мы это?

Возможно, нам эта планета нужна…

Какие сюрпризы готовит она?

Под песню друзей выходят Барбарики.

Барбарики. Привет, ребята!

Биби : Меня зовут Биби!

Баз : А меня Баз! А где же Боня?

Боня : Я здесь! Беда, беда! (плачет)

Баз : Ну не плачь, скажи, что случилось?

Боня : Лелик пропал! Я зашла за ним в башню космических наблюдений, а его нет нигде, вот только записка осталась.

Биби : Не кричи, давайте лучше прочитаем, что в ней написано : «Вы больше никогда не увидите вашего Лелика, мы превратили его в игрушку и отправили на Планету звезд.

Космические пираты.

Биби : Какой ужас, что же делать? Надо спасать Лёлика! Ребята, вы поможете нам?

Ведущий : Что же делать, ребята? Нам нужно спасать наших друзей, но и оставить в беде Барбариков мы тоже не можем! Вы готовы помочь Барбарикам?

Дети : Да!

Биби : Это просто замечательно, ребята! Тогда вместе нам ничего не страшно! Вы поможете нам вернуть Лелика, а мы поможем вам.

Боня : Да здравствует Планета звезд! Мы летим спасать нашего Лелика.

Дети «летят» по космическому пространству.

Ведущий. Вот впереди показалась Планета умных звезд, значит мы у цели.

Вдруг начинает мигать свет, в зал вбегают космические пираты.

Весельчак У : Эй, на космическом корабле, руки вверх!

Крыс : Кто такие, и откуда взялись?

Ведущий : Мы ребята с Планеты Земля, прилетели, чтобы спасти Лелика и своих друзей.

Весельчак У : Улетайте отсюда обратно, потому что ничего у вас не выйдет.

Ведущий : Это еще почему?

Крыс : Здесь, на Планете звезд, вы бессильны! Чтобы обрести силу, вы должны проявить свои способности. Хотя я не думаю, что среди вас есть слишком способные. Ха-ха-ха! (пираты смеются) .

Входит Робот.

Робот. Что за шум? Кто ме-ня раз-бу-дил? (смотрит по сторонам и видит детей) .

При-вет, дру-зья! Я обучающий ро-бот № 745-КЦ. У-ро-вень зна-ний 99,9%.

Ведущий. Уважаемый робот, если ты такой умный и все знаешь, помоги нам найти нашего друга Лелика.

Робот. Хо-ро-шо! Толь-ко сна-чала я про-ве-рю ва-ши зна-ни-я!

Ведущий. Мы согласны, правда, дети?

Робот. Отгадав космические загадки, вы обретете силу, без которой на этой Планете вы можете погибнуть.

1. Океан бездонный, океан бескрайний,

Безвоздушный, темный и необычайный.

В нем живут Вселенные, звезды и кометы

Есть и обитаемые, может быть, планеты. (Космос)

2. Планета голубая

Любимая, родная

Она твоя, она моя

И называется… (Земля)

3. Почти что со скоростью света

Осколок летит от планеты.

К Земле направляясь, летит и летит

Небесный космический… (метеорит)

4. Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть,

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе не заснет… (луна) .

Робот. Мо-ло-дцы, ребята! Теперь вы обрели космическую силу. Она поможет вам в борьбе с трудностями. Я пропускаю вас на Планету умных звезд, но знайте, что скоро эта сила закончится, поэтому не теряйте время зря . Вперед, друзья! Лелик ждет вас на космодроме!

Весельчак У : Ах ты, кусок металла! Да ты осмелился идти против нас? Мы не допустим этих малявок на нашу Планету. Убирайтесь отсюда прочь!

Ведущий : Ну, уж нет, уважаемые! Вы, наверное, забыли, что, отгадав космические загадки, мы обрели космическую силу, и вы не сможете нас остановить. Дети, идемте за мной!

Робот пропускает детей через турникет.

Крыс. Что же делать? Теперь они забрали нашу силу, мы бессильны…

Робот. Ха-ха-ха! Так вам и надо! Вы тут разбирайтесь, а я пойду отдыхать!

Весельчак. Это ты во всем виноват!

Крыс. Нет ты! (пираты начинают драться) .

Весельчак : Послушай, Крыс! Мы зря с тобой ссоримся. Ведь после того, как это малявки сделают одно доброе дело, сила у них закончится. Поэтому нам нужно спешить за ними. Уж дальше они нас не проведут (убегают)

Дети идут к космодрому, звучит загадочная музыка.

Ведущий. Посмотрите, ребята, как здесь красиво! Но как же в таком большом космическом пространстве мы сможем найти Лелика?

Лелик. Ребята, спасите меня, я здесь!

Ведущий. Вы слышите, кто-то кричит, подождите, я пойду посмотрю (ведущий из-за двери выводит Лелика)

Ведущий. Дети, смотрите, а вот и Лелик, робот расколдовал его!

Лелик. Привет, ребята! Привет, Баз, Биби, Боня. Спасибо, что вы меня спасли! Я так рад, что вы смогли отгадать космические загадки, иначе я мог остаться заколдованным на всю оставшуюся жизнь.

Дети исполняют Танец Барбариков.

Ведущий. Ну вот, мы выручили из беды Лелика, и теперь мы сможем вернуть время назад и спасти наших друзей.

Вбегают космические пираты.

Весельчак. Ну что, попались, голубчики! А теперь можете попрощаться со своими друзьями, родителями и всеми, кто вас ждет на Планете Земля. Вы никого никогда не сможете больше спасти.

Ведущий. Что же делать, ребята? Наши силы закончились, теперь нам никто не сможет помочь!

Лелик. Я знаю, кто нам поможет! Эту девочку зовут Алиса Селезнева. Она может очень многое! Нужно обязательно позвать ее на помощь. Иначе – нам беда!

Пираты. Не будет вам никакой Алисы! Мы превратим вас в игрушки, и вы останетесь на этой Планете навсегда!

Ведущий. Посмотрите –ка, ребята, вон там в космическом пространстве показался какой-то неопознанный летающий объект.

Звучит музыка, входит Алиса, поет песню «Прекрасное Далеко»

Алиса. Здравствуйте, ребята! Вы меня звали? Я пришла, чтобы помочь вам.

Пираты. Ах ты, гадкая девчонка! Ты не сможешь нам помешать!

Алиса. Я уже предупреждала вас, чтобы вы никому никогда не мешали. Но вы не послушали меня, поэтому с сегодняшнего дня вы будете изолированы.

Алиса «изолирует» Пиратов и они отправляются за дверь.

Ведущий. Уважаемая Алиса! Мы очень благодарны тебе, что ты спасла нас от космических пиратов. Но у нас к тебе есть еще одна просьба. В сказке о потерянном времени наши дети попусту тратили время , не ценили его, и превратились в стариков. Теперь нам нужно вернуть время назад , чтобы наши герои смогли снова стать детьми Помоги нам пожалуйста!

Алиса. Хорошо, ребята! Я помогу вам, но обещайте, что когда вы пойдете в школу, то будете прилежными учениками, и никогда не будете тратить время зря .

Ведущий. Вы согласны, ребята?

Алиса. Ну, что ж, ребята, тогда отправляйтесь к себе на праздник в детский сад , там вас давно заждались ваши гости, а я помогу перевести время назад , чтобы помочь вашим друзьям. До свиданья! До встречи в будущем.

Ведущий. Посмотрите-ка, ребята, мы снова в детском саду. А вот и наши друзья…

Маша снова ученица, хочешь Маша, ты учиться?

МАША : Да, другая стала я!

Вы спасли меня друзья! (садиться со всеми ребятами) .

Ведущий. Даша девочка опять!

ДАША : Я хочу вам всем сказать ,

Очень вы добры и смелы,

По плечу любое дело. (Садится со всеми) .

Ведущий : А вот и Вовка молодой, теперь он снова озорной.

ВОВА : Завтра в школу я пойду, свое время берегу .

Ведущий : Будь старательным, прилежным,

Честным умным будь.

И сегодняшнюю встречу. Ты не позабудь!

Ну что ж, ребята. Наконец все встало на свои места. Мы будем надеяться, что все вы ребята, извлекли урок из этой поучительной истории.

Ведущий : Вот и настал момент прощания с детским садом!

5 лет вы ждали этот день,

Но он нагрянул как-то сразу.

И расцвела для вас сирень.

Как не цвела еще ни разу.

Букеты, музыка, цветы!

И светлый от улыбок зал,

Все это вам - выпускники .

Сегодня ваш прощальный бал.

Дети исполняют «Вальс»

Дети читают стихи :

1. Детский садик наш любимый,

Ты запомнишься навек.

Мы пришлем тебе из школы

От отличников ПРИВЕТ!

2. С нежной грустью! До свиданья!

Скажем группе мы родной.

Мы ведь с ней не расставались,

Разве только в выходной.

3. Здесь строителями были, докторами и портными

В нашей спальне сотни раз

Отдыхали в тихий час.

4. Накрывали стол к обеду,

Изучая этикет.

И в альбомах рисовали

Дом, деревья и рассвет.

5. И не раз в часы досуга

Сидя тихо на ковре

Вместе с книгой побывали

В доброй сказочной стране .

В группу новую придут,

Ну а мы закроем двери,

Нас дела большие ждут.

Дети исполняют песню «До свиданья, детский сад!»

Праздник заканчивается поздравлением заведующего детским садом и вручением дипломов выпускникам .

Т. Раздорожная

инсценировка сказки

Е. Шварца

СКАЗКА О ПОТЕРЯННОМ ВРЕМЕНИ

Мама Пети Зубова

Королева Времени

Горожане

Лесные духи

УЧЕНИКИ 3-го КЛАССА

Петя Зубов

Маруся Поспелова

Наденька Соколова

Василек

Женька

СТАРИКИ - ВОЛШЕБНИКИ

Пантелей Захарович

Иван Иванович

Марфа Васильевна

Акулина Васильевна

Старая

ПРОЛОГ

Городской парк, середина дня. ГОРОЖАНЕ заняты своими делами. Городские часы бьют полдень, но вдруг происходит нечто странное: время останавливается. Среди замершей толпы появляются пять СТАРИКОВ-ВОЛШЕБНИКОВ.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Черная стрелка проходит циферблат!

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - Быстро, как белка, колесики спешат!

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Мчатся минуты среди забот и дел!

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Бегут, бегут, бегут, бегут!

СТАРАЯ : - И месяц пролетел!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ роняет портфель, город оживает.

СЦЕНА ПЕРВАЯ

Горожане на площади.

ПЕРВЫЙ

Слышали? Слышали? Это случилось!

ВТОРОЙ

Может быть, вам это просто приснилось?

ТРЕТИЙ

Нет, невозможно, я видел их сам!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Вот и не верьте теперь чудесам!

ПЯТЫЙ

В городе нашем! Средь белого дня!

ПЕРВЫЙ

Как же они пробрались?

ВТОРОЙ

Вам не ясно?

ТРЕТИЙ

Сплетням на улице верить нельзя!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Жить в нашем городе стало опасно.

ПЯТЫЙ

Как их узнаешь? И как их найдешь?

ПЕРВЫЙ

Может, они уже где-нибудь рядом?

ВТОРОЙ

На остановке в автобус зайдешь –

Сзади они незаметно подсядут!

ТРЕТИЙ

Шел в магазин, а они тут как тут!

Всюду проникнут они незаметно!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Или по улице мимо пройдут!

ПЯТЫЙ

Их не узнаешь, они не приметны.

ПЕРВЫЙ

Вот наказание!

ВТОРОЙ

Нет, безобразие!

ТРЕТИЙ

В городе нашем опять катавасия!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Рыщут по улицам, точно мошенники,

Бродят по городу…

ВМЕСТЕ

Злые волшебники!

ПЯТЫЙ

Воры!

ПЕРВЫЙ

Канальи!

ВТОРОЙ

Просто вредители!

ТРЕТИЙ

Детям об этом скажите, родители!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Дети, родителей предупредите!

ПЯТЫЙ

Лучше запритесь, и дома сидите!

ПЕРВЫЙ

Что же воруют эти мошенники,

Что похищают злые волшебники?

ВТОРОЙ

Как, вы не знаете? Что за вопрос!

Время они у людей похищают.

ТРЕТИЙ

Лодырей смело водят за нос,

Стрелки часов незаметно вращая!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Доли секунды, минуты и дни!

Месяцы, годы, недели, столетья!

ПЕРВЫЙ

К вам приближались сегодня они?

ВТОРОЙ

Вас не касались волшебники эти?

ТРЕТИЙ

Сумки, авоськи, портфели свои

Жадно они второпях набивают!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Ты зазевался? Минуту гони!

ПЯТЫЙ

Чуть опоздала - и день забирают!

ПЕРВЫЙ

Город напуган!

ВТОРОЙ

Город дрожит!

ТРЕТИЙ

В городе люди друг друга боятся!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Кто-то домой поскорее спешит,

Чтобы с волшебником не повстречаться!

ПЯТЫЙ

Взрослые прячутся!

ПЕРВЫЙ

Дети не спят!

ВТОРОЙ

Многие город наш покидают!

ТРЕТИЙ

Каждой минутой теперь дорожат!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Но кто-то об этом еще и не знает!

ПЯТЫЙ

Надо друзьям и знакомым сказать:

ВСЕ ВМЕСТЕ

Время свое понапрасну не трать!

СЦЕНА ВТОРАЯ

На лавочку садятся две девочки - МАРУСЯ и НАДЕНЬКА. Невдалеке маячит ВАСИЛЕК. За кустами прячутся ПЕТЯ ЗУБОВ и ЖЕНЬКА.

МАРУСЯ : - Ты представляешь, Наденька, подходит он ко мне после уроков и говорит: «Хочешь, Маруся, я тебя каждый день буду до дома провожать?»

НАДЕНЬКА : - Да ну? А ты?

МАРУСЯ : - А я ему и говорю: «Ты, Василек, подрасти сначала! Тоже мне, кавалер нашелся!» Вон, стоит, смотрит!

НАДЕНЬКА : - Давай отвернемся! Что за мальчишки пошли, от горшка два вершка, а туда же - ухаживать!

ПЕТЯ : - Женька, видишь девчонок на лавочке?

ЖЕНЬКА : - Кукол достали! Как маленькие!

ПЕТЯ : - Это Надька Соколова и Маруська Поспелова из 3 «Б». Давай их напугаем?

МАРУСЯ (заметив Петю): - Этого еще не хватало! Петька Зубов из соседнего дома. Я его знаю: он и лягушкой дохлой может в нас кинуть.

НАДЕНЬКА : - Да ты что?

ПЕТЯ : - Привет, девчонки! Бантики- заколочки, куколки-веревочки?

МАРУСЯ : - Зубов, мы с такими, как ты, не разговариваем!

ЖЕНЬКА (отбирает кукол): - Эй вы, недотепы! А ну-ка, отнимите!

НАДЕНЬКА : - Отдай мою куклу!

ЖЕНЬКА : - И не подумаю! Ох, какие мы нежненькие, какие красивенькие, какие чистенькие!

НАДЕНЬКА : - Я маме скажу!

ПЕТЯ : - Ох, как страшно!

МАРУСЯ : - Василек, что ты стоишь? Сейчас же отбери у них наших кукол! (Василек медлит). Ты мне дружить предлагал? Ну!

ВАСИЛЕК : - Ну, предлагал. Только я с Петькой драться не буду.

ЖЕНЬКА : - Испугался, Вася-Василек! Сам ты девчонка! Вот ваша кукла, ловите! (Бросает ее).

НАДЕНЬКА : - Ты! Ее! Испачкала!!!

Начинается потасовка. МАРУСЯ бежит за ЖЕНЬКОЙ, НАДЕНЬКА ревет над куклой, ПЕТЯ и ВАСИЛЕК катаются по земле. Мимо проходит ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Бегают, прыгают, кричат! Лоботрясничают, лодырничают, время теряют! (Садится на скамейку). Два часа, да еще пять, да десять минут… Дармоеды! Мало, мало.… На всех не хватит. Шесть месяцев, да еще полтора…

ПЕТЯ (шепотом): - Чего это он подсчитывает?

НАДЕНЬКА : - Не знаю.

ЖЕНЬКА : - Какой странный старичок!

МАРУСЯ : - Дедушка, а что вы считаете?

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - А вам что за дело? Подсматриваете, подслушиваете!

ВАСИЛЕК : - Так нельзя разговаривать, это невежливо. Вы же пожилой человек, а ведете себя…

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Что-о? Это я пожилой человек? То есть старый?

ВАСИЛЕК : - Ну, совсем чуть-чуть…

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Может, вы видите на моем лице морщины?

НАДЕНЬКА : - Ну, они почти незаметны…

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - И волосы у меня седые?

МАРУСЯ : - Ребята, я его боюсь!

ПЕТЯ : - Бежим!

ДЕТИ (кричат издалека) :

Старый, дряхлый, вредный дед

Ста четырнадцати лет!

У тебя радикулит,

Нет зубов, спина болит,

Деревянная нога,

Не догонишь никогда!

РЕБЯТА убегают. ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ сидит один. Незаметно к нему подсаживаются две СТАРУШКИ: АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА – чопорная величественная старуха с ридикюлем, МАРФА ВАСИЛЬЕВНА – толстая тетка с сеткой.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Ну что, слыхали вы это, Акулина Васильевна?

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - А как же, Пантелей Захарович! Я даже покраснела!

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА: - А у меня, Пантелей Захарович, сердце как ёкнет! Ну, думаю, помираю!

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - До чего нынче дети невоспитанные пошли! Вот помню я одного мальчонку, еще при государе-императоре дело было, при Петре Первом…

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - А я помню, лет триста назад, встретила я девчушку…

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Да чего уж былые времена вспоминать! Дети всегда одинаковые – беспечные да ленивые! Вот потому-то они для нас – самая легкая добыча!

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - Времени свободного у них много.

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА: - Час-другой заберешь, они и не заметят!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - «Час, другой»! Все вы мне мелочь тащите. А молодеть мы с вами как будем? (Смотрит в ридикюль Акулины) . Две недели и три дня! (Смотрит в мешок Марфы). Десять дней и полчаса! Мало!

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - Да как же нам больше набрать? Люди время беречь научились!

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Ну, разве, самую малость потеряют, да и то ненароком. А мы уж тут как тут: хвать, да в мешок!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - А вы ступайте за теми детьми, что над старостью моей смеялись! Видать, много у них лишнего времени, ежели они его так тратят!

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - Как же нам в наши-то годы бегать, Пантелей Захарович?

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Мы не молодые, того и гляди ноги протянем!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - И протяните, старые вороны, если будете сидеть, да на солнышке греться! Ступайте за ними! (Старухи уходят).

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ погружается в подсчет украденного времени. По парку идет МАМА Пети.

МАМА : - Простите, вы здесь мальчика не видели? Небольшого роста, подвижный. В яркой кепочке?

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Не видел я никакого мальчика! Посидеть старику спокойно не дают!

МАМА : - Простите, я не хотела вас беспокоить.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Постой-ка, мамаша! В кепочке, говоришь? И как же его звать?

МАМА : - Петя. Убежал из школы, обедать домой не пришел, заигрался, наверное.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Так-так, заигрался, конечно, заигрался. Мальчик Петя. Подойдет, очень мне подойдет…

МАМА : - Что вы говорите?

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Я говорю, он скоро домой подойдет. Видел я его, играл с ребятишками.

МАМА : - Если вы его увидите, передайте, пожалуйста, что дома его ждет мама, обед и несделанные уроки.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Всенепременно передам, мамаша! (Мама уходит). Значит, Петя – лентяй и бездельник! Это хорошо!

К лавочке подходит ИВАН ИВАНОВИЧ с сумкой.

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Добрый день, Пантелей Захарович. Как здоровьице?

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Здоровьице? Никуда не годится! Где ж вы полдня пропадали, Иван Иванович? Что-нибудь принесли?

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Какое там! Вот, наскреб три часа, да и те с трудом! Иду я по площади, смотрю – посреди дороги человек стоит. И ведь ничего не делает – палочкой машет. Ну, я хвать часок, хвать – другой! Тут такое началось: машины – бац! люди – бум! велосипеды – шмяк! Оказалось – это милиционер был, регулировщик!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Эх, темный ты, Иван Иванович, а еще волшебник! (Запускает руку в сумку). Три часа! И чего мы удивляемся, что стареем не по дням, а по часам? Нет у нас в запасе времени, совсем нет!

Мимо ковыляет дряхлая СТАРАЯ.

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Старая, куда мимо-то идешь? Здесь мы!

СТАРАЯ (озираясь по сторонам): - Ась?

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Совсем Старая плоха стала! Песок из нее сыплется.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - А ты не ехидничай! Подсоби-ка ей. Ишь, как время над ней поработало. (Старую сажают на лавочку). Ну, Старая, показывай, чего набрала?

СТАРАЯ : - Ась?

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Не могу я кричать, люди вокруг, услышат! Сколько времени ты украла?

СТАРАЯ : - Ась? Чегой-то говорите? Не разберу я!

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Плохо слышит она, Пантелей Захарович.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Ах, не слышит! Где время краденое, карга старая? (Трясет ее).

СТАРАЯ : - Ой, никак Пантелей Захарович? И Иван Иванович здесь! Я и не признала сразу-то!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Не финти, Старая, время отдавай!

СТАРАЯ : - Какое время? Ах, время? Извольте, Пантелей Захарович, вот вам полгода – как одна минуточка!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - А в том кармане чего? А ну, доставай и оттуда.

СТАРАЯ : - Всего-то две недельки. Уж позвольте мне их себе оставить.

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Ах ты, сорока, хотела себе присвоить? Делиться не желаешь!

СТАРАЯ : - А хоть бы и себе! Я старше всех вас, мне время нужнее!

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Эх ты, Старая. Как есть – ворюга!

СТАРАЯ : - Ась, чегой-то говорите?

ИВАН ИВАНОВИЧ: - Да ну тебя, сорока. А вот и наши сестрички!

Возвращаются запыхавшиеся МАРФА ВАСИЛЬЕВНА и АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Ну, что?

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - Выследили, Пантелей Захарович! Я двоих девчонок.

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - А я – девчонку, да мальчишку. Вот только одного упустили. В яркой кепочке.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Ничего. Этого я сам найду. Ну вот что, старички-старушки!

СЕСТРЫ кокетливо хихикают.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Что хихикаете? Или думаете, что вы по-прежнему молоды, да красивы? Думаете, этих жалких часов, что мы украдкой собрали в городе, нам довольно будет? Ошибаетесь! Помирать нам скоро!

СТАРАЯ : - А уж как не хочется!

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Мы же волшебники, хоть и старые. Неужели ничего не придумаем?

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Предлагаю вам, волшебники, украсть ни часы, ни дни, ни недели – а сразу всю жизнь! Лет по 70 для каждого!

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - Это любопытно! Только кто же решится потерять сразу столько времени!

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Эдак человек сразу из молодого в старика превратится.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Да, целую жизнь украсть – это не минутки забытые подбирать. Здесь надо по-хитрому, да по-волшебному!

ИВАН ИВАНОВИЧ :- Да у кого же мы это время украдем?

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - А у тех детей, что нынче смеялись надо мной! Пусть на себе узнают, что такое седина да морщины, старость да болезни!

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Значит, снова молодость!

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА: - Красота!

СТАРАЯ : - Здоровье!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Знаю я одно волшебное заклинание, выведал его у самой Королевы Времени! Слушайте, и запоминайте хорошенько:

«Что от вас ушло,

То к нам пришло!

Стрелки бегают по кругу,

За секундами минуты,

Час за часом, день за днем

Волшебством мы заберем.

Что от вас ушло,

То к нам пришло!»

Запомнили? А теперь – расходитесь! Назначаю завтра утром чрезвычайное собрание в нашей лесной избушке. И не опаздывать! Нам время дорого!

СЦЕНА ТРЕТЬЯ

Утро в городе. ГОРОЖАНЕ.

ПЕРВЫЙ

Солнце в небе засияло,

Значит, утро настает!

ВТОРОЙ

В золотое покрывало

Город приодел восход.

ТРЕТИЙ

Снова утро, снова в школу!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Не ленись, скорей вставай,

Просыпайся, все готово –

Новый день не прозевай!

ПЯТЫЙ

Улыбается прохожий,

И чему с утра он рад?

ПЕРВЫЙ

Воздух чистый, день погожий,

Все на улицу спешат.

ВТОРОЙ

Кто-то едет на работу.

Кто-то в магазин бежит.

ТРЕТИЙ

У детей свои заботы,

И свои – у пожилых.

ЧЕТВЕРТЫЙ

А кого-то на свиданье

Пригласили в два часа.

ПЯТЫЙ

У кого-то заседанье,

И опаздывать нельзя.

ПЕРВЫЙ

Все бегут, спешат скорее,

Только бы не опоздать!

ВТОРОЙ

Эти люди все успеют,

Лишь бы время не терять!

ТРЕТИЙ

Если день загружен очень,

Вечер попусту не трать.

ЧЕТВЕРТЫЙ

Можно поработать ночью,

Чтобы время не терять.

ПЯТЫЙ

Можно быть пенсионером,

Можно рано не вставать.

ПЕРВЫЙ

Главное – заняться делом,

Чтобы время не терять!

ВТОРОЙ

Старым, юным…

ТРЕТИЙ

Взрослым, детям…

ЧЕТВЕРТЫЙ

Нужно непременно знать:

ПЯТЫЙ

Это главное на свете –

ВСЕ ВМЕСТЕ

Даром время не терять!

СЦЕНА ЧЕТВЕРТАЯ

ВОЛШЕБНИКИ наблюдают за ДЕТЬМИ. Комната ПЕТИ ЗУБОВА. Звонит будильник.

ПЕТЯ : - Как ты мне надоел! (Бросает будильник). Каждое утро звенишь! Я спать хочу!

ПЕТЯ : - Встал, встал!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Вижу, вижу! Вот он, лентяй Петя Зубов, а теперь…

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - А теперь, Пантелей Захарович, дайте и мне взглянуть на Марусю. Прелесть, как избаловали девчонку!

Комната МАРУСИ ПОСПЕЛОВОЙ. Она в длинной ночной рубашке с телефоном в руках.

МАРУСЯ : - Ты знаешь, я ему, наверно, нравлюсь! Нет, сам он мне ничего не говорил. Но мне сказала Машка, а ей по секрету Игорь из 5 «А». А Игорь – друг его сестры Марины. Какой Марины? Ты что, Маринку не знаешь?..

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - Болтушка! И в школу не торопится. Много у нее свободного времени!

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Дайте- ка мне взглянуть на другого мальчонку!

ВАСИЛЕК в наушниках слушает музыку, а кажется, что он делает зарядку.

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Хорош, нечего сказать! А мне, Пантелей Захарович, покажите Наденьку Соколову, Марусину подружку.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Извольте, Марфа Васильевна!

Комната НАДЕНЬКИ СОКОЛОВОЙ, она капается в ворохе платьев, кофточек и туфелек.

НАДЕНЬКА : - Опять нечего надеть! Маруська сегодня обязательно что-нибудь новое напялит! А я хожу, как нищая! Бабушка! Где мои туфли? Нет, это платье. Кошмар! Совершенно нет никакого гардероба!

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Какая модница! Интересно, какое платьице подойдет ей в старости?

СТАРАЯ (распихивая волшебников): - А ну, пропустите меня! Это что же выходит, мне никого не осталось? Значит, если я старая, меня толкать можно, притеснять, обижать?

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Как тебе Женька, Старая? Боевая девчонка. Да и ты такой была когда-то!

Комната ЖЕНЬКИ, она вытряхивает школьный рюкзак на пол.

ЖЕНЬКА: - Где же этот учебник? Так, математику нашла.… Нет, это машинка. Куда же дневник пропал? Да ну его, все равно на первый урок опоздала, замечание напишут. И без дневника обойдусь!

СТАРАЯ : - Подходит мне эта растяпа.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Теперь можно приниматься за работу, господа волшебники!

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Заберем у них время, все, до минуточки!

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - Пусть себе стареют. А мы…

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Снова станем молодыми!

ВОЛШЕБНИКИ (повторяя заклинание, уходят): - «Что от вас ушло, то к нам пришло!»

СЦЕНА ПЯТАЯ

ГОРОЖАНЕ на центральной улице города.

«Тебя просил я быть на свиданье».

СЦЕНА ШЕСТАЯ

По улице идет МАРУСЯ, смотрит витрины.

МАРУСЯ (читает вывеску) : - Детские платья из Франции. Новая коллекция. Надо маме сказать.

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА (подкрадывается сзади) : - Что от вас ушло…

МАРУСЯ : - Бабушка! Можно осторожнее? Вы что, не видите, у меня платье новое!

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - Ох, прости, милая. Засмотрелась я.

МАРУСЯ : - Если каждая бабуля станет задевать меня своей сумкой, мне стирать платье каждый день придется. А дорогая одежда от постоянной стирки – портится. Понятно?

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА: - Ох, милая, какая же ты умная!

МАРУСЯ заходит за угол, продолжая читать вывески. АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА произносит заклинание. Бьют часы. Вместо волшебницы стоит ДЕВОЧКА, вылитая МАРУСЯ, только в руках у нее старушечья сумка.

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА (осматривая себя): - Сработало! Я снова молодая! И такая красивая! (Подпрыгивает). Эх, а спина-то еще болит.

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА убегает. Из-за угла выходит МАРУСЯ. Теперь она похожа на старушку, только на голове у нее бант, а в руках – школьный рюкзачок.

МАРУСЯ : - Какая странная старушка. Обязательно надо Наденьке рассказать! (Уходит).

ЖЕНЬКА копается в песочнице, рядом валяется портфель.

СТАРАЯ : - Деточка! Переведи меня, милая, через дорогу.

ЖЕНЬКА : - Да ну вас, бабуся! Сами перейдете, не переломитесь!

СТАРАЯ : - Плохо вижу я, милая. Помогла бы ты старой женщине! Ведь и твоя старость когда-нибудь наступит.

ЖЕНЬКА : - Ну, это будет еще не скоро. Вот прицепилась! (Прячется в песочнице).

СТАРАЯ : - Ничего, деточка, будешь ты старость уважать!

СТАРАЯ творит заклинание. Бьют часы. Вместо волшебницы стоит девочка, похожая на ЖЕНЬКУ, только с клюкой и в очках.

СТАРАЯ : - Играй, играй! Только в школу не опоздай! (Уходит, покряхтывая).

Из песочницы вылезает постаревшая ЖЕНЬКА, она вылитая СТАРАЯ, хватает свой портфель.

ЖЕНЬКА : - Будешь каждую старуху через улицу переводить, даже ко второму уроку опоздаешь! (Уходит).

ВАСИЛЕК сидит на скамейке, в руках у него коробка конфет. Он ждет МАРУСЮ, а ее все нет.

ВАСИЛЕК (репетирует): - «Маруся, это тебе! Можно, я тебя до школы провожу?..»

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Что, не идет дама сердца?

ВАСИЛЕК : - Не идет!

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Я могу тебе, внучек, бесценный совет дать. Хочешь?

ВАСИЛЕК : - Ну, давайте, только не долго, а то вдруг Маруся придет!

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Девочку нужно удивить, поразить, взволновать! А ты чем ее удивлять собрался? Конфетами? Да она и без тебя шоколадку может съесть. Ты лучше спрячься за лавочку, а когда она подойдет, ты и выскочи!

ВАСИЛЕК : - Да ну, она еще испугается, заревет!

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Что ты, она только обрадуется! Вот, подумает, какой он изобретательный! Шутник!

ВАСИЛЕК : - Так и быть, попробую. (Прячется). Только вы мне свистните, когда Маруся подойдет!

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Обязательно свистну!

ИВАН ИВАНОВИЧ творит заклинание. Бьют часы. Волшебник стал похож на ВАСИЛЬКА, только в шапке и с сумкой.

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Идет, идет твоя Маруся! (Уходит).

Из-за лавочки выпрыгивает ВАСИЛЕК, превратившийся в старичка, как ИВАН ИВАНОВИЧ, только в руках у него по-прежнему коробка конфет, а за спиной рюкзак.

ВАСИЛЕК : - Привет! Да где же она? Пошутил дед. Ну и верь взрослым после этого! (Уходит).

На улице НАДЕНЬКА с новой сумочкой разговаривает с МАРФОЙ ВАСИЛЬЕВНОЙ.

НАДЕНЬКА : - Конечно, сумка-то отличная, но ко всему остальному не очень подходит. Или все-таки подходит? Интересно, что скажет Маруся? Это моя самая лучшая подружка. Ей, наверное, мама в жизни такую сумочку не купит!

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА ( перебивает ): - Расчудесная сумочка, золотце.

НАДЕНЬКА : - Правда? Вы только представьте: захожу я в класс, и все на меня смотрят, то есть на мою новую сумочку, и все мне завидуют!

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - А к такой замечательной сумочке у меня есть потрясающий шарфик! Не хочешь примерить?

НАДЕНЬКА : - Ой, какая прелесть! Только он, наверное, очень дорогой?

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Я тебе его подарю. Такая красивая девочка – и без шарфика!

НАДЕНЬКА : – Это верно. Вы, бабушка, старая, скоро умрете, зачем вам шарфик? Это современная расцветочка, вам она не подходит. Где-то у меня зеркальце было. (Роется в сумочке).

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА: - Деточка, а у меня для тебя и зеркальце есть. (Наденька выхватывает зеркальце, отходит). Помню, подарила я его одной хорошенькой девочке - Белоснежке.… Глядись, глядись, милая! Запомнишь мои подарочки!

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА творит заклинание. Бьют часы. ВОЛШЕБНИЦА превратилась в девочку, похожую на НАДЕНЬКУ, только в руках сетка с ворованным временем. Волшебница ушла, появилась НАДЕНЬКА, превращенная в старушку с сумочкой и шарфиком.

НАДЕНЬКА : - Шарфик, зеркальце! Нужны они мне! Вон, шарф этот моль проела. И зеркало треснутое, ничего не видно. Выбросить? Жалко! (Кладет вещи в сумочку и уходит).

СЦЕНА СЕДЬМАЯ

Комната ПЕТИ ЗУБОВА, он смотрит телевизор.

МАМА : - Как же так, сынок? Посмотри на часы, уже девять. Ты проспал первый урок!

ПЕТЯ : - Подумаешь!

МАМА : - Сегодня ты проспал один урок, завтра – два. Так и жизнь пройдет, а ты и не заметишь.

ПЕТЯ : - Ну и что?

МАМА : - Если в один прекрасный день ты не узнаешь в зеркале своего отражения, я не удивлюсь. Я ухожу, закрой за мной дверь.

ПЕТЯ : - Сейчас.

МАМА ушла, ПЕТЯ включил телевизор. Входит ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ.

СЦЕНА ВОСЬМАЯ

Передача «Новости». Рассказывают Горожане.

ПЕРВЫЙ

И так, в эфире новости!

Мы говорим о том,

Что происходит в городе…

ВТОРОЙ

Позор!

ТРЕТИЙ

Разбой!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Садом!

ПЯТЫЙ

Иду себе по улице,

И вдруг – такой кошмар:

Бежит навстречу школьница!

ПЕРВЫЙ

И что, кричит «Пожар»?

ВТОРОЙ

Да что тут непонятного,

Ну, школьница идет,

Из рюкзачка помятую

Конфетку достает!

ТРЕТИЙ

Подумаешь, открытие!

Зачем же так кричать?

Да, тоже мне открытие,

Девчонку повстречать!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Ну, встретили на улице,

Потом пришли сюда…

И что же эта школьница

Там делала одна?

Так что же приключилось?

ПЯТЫЙ

Да то-то и оно,

Такое мне не снилось!

Как ужасы в кино!

И шла она, как девочка,

И леденец сосала,

И вереницу семечек

На тротуар бросала.

Но только очень старенькой

На вид она была,

Как будто ей без малого

Лет восемьдесят!

ПЕРВЫЙ

Да!

Вот это приключение!

ВТРОЙ

И я хочу такое!

ТРЕТИЙ

Ведь это превращение!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Да я с тобой не спорю!

ПЯТЫЙ

Так вот она, волшебница,

Какая из себя.

Прикинулась, мошенница.
Узнать ее нельзя!

ПЕРВЫЙ

Весь город перероем,

Найдем таких детей,

И им допрос устроим.

ВТОРОЙ

Мы все пойдем за ней!

ТРЕТИЙ

Давайте примем меры,

Ее отучим врать!

А то взяла манеру –

Идти и колдовать!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Поймаем всех, неважно-

Ребенок ли, старик!

Мы выступим отважно

И город сохраним!

ПЯТЫЙ

Ни хитростью, ни подлостью

Не одолеть им нас!

ПЕРВЫЙ

В эфире были новости,

До встречи через час!

ПЕТЯ: - Какую-то ерунду показывают!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ творит заклинание. Вместо ПАНТЕЛЕЯ ЗАХАРОВИЧА - мальчик, вылитый ПЕТЯ, только в руках портфель.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Прощай, Петя, больше не увидимся! (Убегает).

Из-за кресла вылезает ПЕТЯ, ставший старым, как ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ.

ПЕТЯ : - Что же делать? Все равно придется идти в школу. (Уходит).

СЦЕНА ДЕВЯТАЯ

Школьное крыльцо. Уроки уже идут.

МАРУСЯ : - Из-за этой старушенции я опоздала на урок! Что же делать? Надо же как-то время провести. (Достает скакалку, начинает прыгать).

ВАСИЛЕК (спешит к школе) : - Ничего себе! Бабушка через скакалочку прыгает. Бабуля, вы себя хорошо чувствуете?

МАРУСЯ : - Я, дедуля, никакая не бабуля! Я девочка, мне 9 лет.

ВАСИЛЕК : - Да ладно, вам лет 100, наверное!

МАРУСЯ : - Как вам, дедушка, не стыдно! Я учусь в этой школе, в третьем классе, и зовут меня Маруся Поспелова!

ВАСИЛЕК : - Не придумывайте, бабушка! Я Марусю хорошо знаю. (Догадался). Может, вы ее прапрабабушка?

МАРУСЯ : - Сами вы прапрадедушка!

ВАСИЛЕК : - А вот я как раз мальчик, ученик 3 класса, Василек!

МАРУСЯ : - Ну конечно, мальчик! И борода у вас не растет?

ВАСИЛЕК : - Какая борода? Мне всего девять с половиной лет!

МАРУСЯ (торжествуя, хватает его за бороду) : - Да? А это что?

ВАСИЛЕК : - Мама! Снимите это с меня! Это не мое!

МАРУСЯ : - Какой вы смешной, дедушка. Вот вам зеркальце, посмотрите! (Сама смотрит в зеркало ). Ой, а это кто?

ВАСИЛЕК : - Это вы, бабушка!

МАРУСЯ : - Я такая старая? Что со мной стало?

ВАСИЛЕК : - Маруся, это ты?

МАРУСЯ : - Василек, а это ты? (Бросаются друг к другу).

ВАСИЛЕК : - Меня родители теперь на порог не пустят – чужого старика!

МАРУСЯ : - И в школе нам не место, кто же будет учить деда с бабкой?

ВАСИЛЕК : - Пожалуйста, не плачь! Мы ведь вдвоем, что-нибудь придумаем. (Маруся ревет). Хочешь конфетку? (Протягивает ей коробку).

МАРУСЯ : - Прости меня, Василек. Когда мы маленькими были, я тебя совсем не замечала, ты был такой скромный!

ВАСИЛЕК : - А ты была такая красивая! (Маруся рыдает). Ой, я не то хотел сказать! Ты и сейчас очень милая старушка!

МАРУСЯ (ласково) : - А ты… очень симпатичный старичок!

На детской площадке ПЕТЯ поджидает МАМУ.

ПЕТЯ : - Привет, Мамочка! (Мама в недоумении смотрит на него). Это я!

МАМА : - Что значит, «Я»? Извините, я вас не знаю.

ПЕТЯ : - Я твой сын, Петя. Давай, сумку помогу донести.

МАМА : - Не трогайте сумок! Постойте, я вас узнала. Вы же тот самый старик из парка. Как вам не стыдно!

ПЕТЯ : - Мама, да какой же я старик?

МАМА : - Как нехорошо! Пожилой человек, а безобразничаете. Идите лучше к внукам.

ПЕТЯ : - Мама! Посмотри на меня хорошенько! Это же я, Петя!

МАМА : - Мой сын сейчас в школе. Если вы меня не пропустите, я милицию позову. Вам ясно?

ПЕТЯ : - Ясно! (Мама ушла) . Выходит, я теперь старик? Несчастный и одинокий. Ни друзей, ни детей, ни внуков. И главное, ничему не успел научиться. Мне даже пенсии не дадут, я же всего 3 года работал, то есть учился. Что же мне делать?

СЦЕНА ДЕСЯТАЯ

На детской площадке собирались ВОЛШЕБНИКИ.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Ну что, братцы, омолодились?

СТАРАЯ : - Ась?

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Она, Пантелей Захарович, как глухой была, так и осталась.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Ничего, потерпите. Пусть пройдет этот день, а к полуночи все наши недуги да болезни на бывших детей перекинутся.

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - Я теперь такая резвая стала, руки без работы чешутся!

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Для начала предлагаю похулиганить!

СТАРАЯ : - Побить кого-нибудь!

ИВАН ИВАНОВИЧ: - Настало наше время! Да здравствует Пантелей Захарович!

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА и МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Да здравствует волшебство!

СТАРАЯ : - Да здравствует заклинание Королевы Времени!

ВОЛШЕБНИКИ накидываются на СТАРУЮ.

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Молчи, Старая! Не ровен час, кто-нибудь услышит.

СТАРАЯ : - Да что ж молчать-то? Кто нынче помнит ее, Королеву Времени?

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Я вот помню! Властная была, но справедливая!

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - А уж как не любила нас, волшебников!

СТАРАЯ : - Хорошо, что мы ее сто лет назад заколдовали!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Постойте! Не сказал я вам главного: дети, которых мы сегодня превратили в стариков, еще могут помолодеть.

ВОЛШЕБНИКИ : - Как? Почему? Что же нам делать?

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Если эти ребята разыщут сегодня друг друга, придут ровно в полночь в нашу лесную избушку и повернут стрелки волшебных часов на 12 кругов назад, то они снова станут детьми, а мы – стариками.

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - Да откуда им это узнать!

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Они про нашу лесную избушку и слыхом не слыхивали!

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Не придут они туда ровно в полночь. Хоть на минутку, да опоздают!

СТАРАЯ : - Куда им! Эти лентяи до 12 сосчитать не сумеют, сразу собьются!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Но вы все-таки держите ухо востро. Нечего время зря терять. За работу! (Все уходят).

ПЕТЯ (выглядывает из своего убежища): - «Нечего время зря терять!» Ах вы, волшебники-ворюги! Чужие жизни себе присвоить хотите? Не выйдет! Я сам всех заколдованных ребят найду! Только как их теперь от настоящих старичков отличить?

СЦЕНА ОДИННАДЦАТАЯ

ГОРОЖАНЕ разыскивают ВОЛШЕБНИКОВ.

ПЕРВЫЙ

Я знаю, они где-то рядом!

Давайте, поищем в кустах!

ВТОРОЙ

Нет, нет, безусловно, нам надо

Поспрашивать в этих домах!

ТРЕТИЙ

А я предлагаю вдоль сквера

Толпой незаметной пройти!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Мы пустим собаку по следу,

Она их поможет найти!

ПЯТЫЙ

Но как растолкуешь собаке,

Как пахнет украденный час?

ПЕРВЫЙ

А если волшебники в драке

Начнут заколдовывать нас?

ВТОРОЙ

А это не так уж нелепо!

ТРЕТИЙ

Что нынче пошел за народ?

Еще перепутают с кем-то

И пустят тебя в оборот!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Волшебники злы и опасны,

Коварны, умны и хитры.

ПЯТЫЙ

Искать их, поверьте, напрасно,

С такими не справимся мы!

ПЕРВЫЙ

Не стоит волшебников трогать:

Пускай поколдуют чуть-чуть.

Награбят минут, чтоб им лопнуть

Наш город покинут, и в путь!

ВТОРОЙ

А если меня кто-то спросит:

Я знать ничего не знаю.

ТРЕТИЙ

Не видел!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Не слышал!

ПЯТЫЙ

Не в курсе!

ВСЕ ВМЕСТЕ

У каждого хата с краю!

СЦЕНА ДВЕНАДЦАТАЯ

На площади появляется ЖЕНЬКА, оглядывается по сторонам, подбирает с мостовой камень, и бросает его. Звук разбитого стекла. ЖЕНЬКУ ловит ПЕТЯ.

ПЕТЯ : - Так-так-так! Порядок нарушаем! Стекла бьем! Нехорошо!

ЖЕНЬКА ( слезливо ): - Ой, дедушка, пустите, я не виновата! Я нечаянно! Я камешек только взяла, а он – бац! И сам как в окошко полетел! Я больше не буду! Честное слово! Я в школу опаздываю!

ПЕТЯ : - В каком классе?

ЖЕНЬКА : - В третьем «А»!

ПЕТЯ : - Какой урок прогуляла?

ЖЕНЬКА : - Математику!

ПЕТЯ : - Как зовут?

ЖЕНЬКА : - Женька…

ПЕТЯ (в восторге): - Женька! Ура!

ЖЕНЬКА : - Дедушка, вы меня в милицию отведете?

ПЕТЯ : - Не до милиции нам сейчас! Хотя следовало бы за хулиганство в общественном месте!

ЖЕНЬКА : - Можно, я в школу пойду?

ПЕТЯ : - Нельзя! Лучше скажи, ты никаких старичков или старушек подозрительных сегодня не встречала?

ЖЕНЬКА : - Встречала, дедушка!

ПЕТЯ : - Кого?

ЖЕНЬКА : - Вас, дедушка.

ПЕТЯ : - Да нет же! Смотри!

ПЕТЯ сажает ЖЕНЬКУ на скамейку. На площадь выбегает НАДЕНЬКА, несколько детей из ГОРОЖАН отобрали ее кукол и теперь дразнят ее.

НАДЕНЬКА : - Отдайте! Это мои куклы! Я маме скажу!

ПЕТЯ : - Да это ж Наденька Соколова, я ее по куклам узнаю! (Вылезает из-за скамейки). А ну-ка, хватит хулиганить! Отдайте бабушке ее кукол! Она без них спать не может!

ДЕТИ бросают кукол и убегают, НАДЕНЬКА собирает игрушки.

ПЕТЯ (тащит Женьку): - Вот о чем я тебе говорил. Это – Наденька. (Наденьке). А это – Женька.

НАДЕНЬКА и ЖЕНЬКА смотрят друг на друга и хихикают.

ПЕТЯ : - Нет здесь ничего смешного! Мы стали старые! Седые! В морщинах!

НАДЕНЬКА : - А вы-то кто, дедушка?

ПЕТЯ : - Я – Петя Зубов! (Подводит их к витрине). Смотрите сами!

НАДЕНЬКА и ЖЕНЬКА смотрят на свои отражения, потом друг на друга, потом – на ПЕТЮ и одновременно падают в обморок.

ПЕТЯ : - Этого еще не хватало! Две старушки в обмороке прямо на дороге лежат. Надо что-то делать!

ПЕТЯ закрывает их скамейкой, сам усаживается на нее, достает газету, делает вид, что читает. По площади бредут ВАСИЛЕК и МАРУСЯ.

ВАСИЛЕК : - Маруся, съешь еще конфетку!

МАРУСЯ : - Не могу! У меня челюсть вставная!

ВАСИЛЕК : - И я не могу, у меня три зуба только осталось.

МАРУСЯ : - Мне без палочки трудно иди, ноги болят.

ВАСИЛЕК : - Тогда я тебя на руках понесу! (Хочет поднять МАРУСЮ, но у него радикулит).

ПЕТЯ : - Василек, Маруся! Это вы? Это я, Петя Зубов, тоже заколдованный! (Пересчитывает). Раз, два, три, четыре, пять! Все в сборе, нам пора идти.

ВАСИЛЕК : - Куда?

ПЕТЯ : - В лес! Искать избушку волшебников, чтобы вернуть украденное время! Я вам все по дороге объясню! (Тормошит Женьку и Наденьку). Скорее, девочки, у нас теперь каждая минута на счету!

СЦЕНА ТРИНАДЦАТАЯ

Волшебный лес. ЛЕСНЫЕ ДУХИ оживают.

ПЕРВЫЙ

Волшебный лес! Дремучий лес!

Взметнулись кроны до небес!

ВТОРОЙ

Из-под коряг ползет туман,

Здесь все мираж, здесь все обман!

ТРЕТИЙ

Из-под земли едва проник

Струей живительный родник!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Покрыты мхом густые ветки,

И сплетены, как прутья клетки.

ПЯТЫЙ

Не видно солнца, птиц не слышно,

Но лес живой, он спит и дышит!

ПЕРВЫЙ

Но лишь луна нальет свой круг,

Все просыпается вокруг…

ВТОРОЙ

Играйте же, лесные духи!

Пусть в этот полуночный час

От страха, глупости иль скуки

Никто не потревожит нас!

По лесу проходят ВОЛШЕБНИКИ.

ТРЕТИЙ

Давайте, духи, как и прежде,

Танцуя, Время прославлять,

В безумной тающей надежде,

Мы Королеву будем ждать.

ЧЕТВЕРТЫЙ

Но будьте осторожны, духи,

Ведь был Волшебников наказ:

Нет Королевы, это слухи,

Ее не знал никто из нас!

По лесу проходят ДЕТИ.

ТРЕТИЙ

Но как волшебники сумели

Такую силу укротить?

Коварством, хитростью посмели

Ее в кукушку превратить!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Мы очень молодые духи,

Нам не понятно волшебство:

Как эти дерзкие старухи

Смогли добиться своего?

ПЯТЫЙ

Им Королева доверяла,

Как верят тем, кто стар и сед,

Сама заклятье рассказала,

И этим натворила бед!

ПЕРВЫЙ

С тех пор обычною кукушкой

Она в часах заточена.

И для Волшебников в избушке

Она нисколько не страшна.

ВТОРОЙ

И только те, кто время ценит…

ТРЕТИЙ

Кому важны и день, и час…

ЧЕТВЕРТЫЙ

Расколдовать ее сумеет!

ПЯТЫЙ

Но где найдешь таких сейчас!

Выходит ЖЕНЬКА, она отбилась от остальных.

ТРЕТИЙ

Молчите, духи! Это тайна!

А если кто услышит вас?

ЧЕТВЕРТЫЙ

А вдруг Волшебники случайно

Нагрянут в лес в полночный час!

ПЯТЫЙ

Знакомый шум деревья будит,

ПЕРВЫЙ

Я слышу чьи-то голоса!

ВТОРОЙ

Я исчезаю! Это люди!

ТРЕТИЙ

Нам оставаться здесь нельзя!

ЧЕТВЕРТЫЙ

Скорее, духи, улетайте!

Они нас больше не найдут!

ПЯТЫЙ

Деревья, звезды, ночь – прощайте!

ВСЕ ВМЕСТЕ

Забудьте все, что было тут!

СЦЕНА ЧЕТЫРНАДЦАТАЯ

На поляну выходят заколдованные ДЕТИ.

ПЕТЯ : - Не отставать! Женька, куда ты подевалась?

ЖЕНЬКА : - Я сейчас такое слышала! Такое видела!

НАДЕНЬКА : - Женька, хватит врать! Ничего ты не видела! Нет никого в лесу, мы одни!

ЖЕНЬКА : - Ась, чегой-то говорите?

ВАСИЛЕК : - Ну вот, теперь и Женька оглохла!

МАРУСЯ : - Ребята, поторопитесь, уже почти полночь!

ПЕТЯ : - А вот и она, волшебная избушка!

МАРУСЯ : - Ух ты, часики!

ВАСИЛЕК : - Какие они большие и, наверное, очень старые!

ПЕТЯ : - Мы должны повернуть стрелки часов на 12 кругов назад. Помогите мне!

ПЕТЯ начинает поворачивать стрелки часов, заколдованные ДЕТИ отсчитывают круги. Неожиданно приходят ВОЛШЕБНИКИ.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Хотели нас обмануть. Нехорошо!

ИВАН ИВАНОВИЧ : - Думаете, так легко справиться с нами, волшебниками?

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА: - Думали, снова будут у вас платьица- курточки?

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - Бантики-заколочки?

ВАСИЛЕК : - Петя, вращай стрелки быстрее, не слушай их!

СТАРАЯ : - Ничего он не сделает! У него артрит, ларингит, менингит и склероз от старости!

НАДЕНЬКА : - Не правда! Мы еще крепкие старички!

Часы начинают бить полночь. Последний удар часов. Несколько секунд напряженного ожидания, но… ничего не произошло!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ (наиграно ): - Ой, ой, ой! Пощадите, не отнимайте моей молодости!

МАРУСЯ (не открывая глаз) : - Все? Я уже стала маленькой девочкой?

ВАСИЛЕК : - Нет! Но почему у нас ничего не вышло?

ПЕТЯ (растеряно ): - Я не знаю!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - Очень просто - Вы должны были произнести волшебное заклинание, но вы его – ой! - не знаете!

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА: - А знаем его только мы…

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Да еще Королева Времени!

СТАРАЯ : - А она давным-давно исчезла, деточки!

ЖЕНЬКА: - А вот и не правда! Это вы ее заколдовали!

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ : - А хоть бы и так! Что из этого?

ПЕТЯ : - Откуда ты знаешь?

ЖЕНЬКА : - А вот не скажу! Мне же никто не верит! И вообще я старая и глухая!

НАДЕНЬКА : - Она что-то в лесу подслушала, а говорить не хочет!

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - Не иначе, лесные духи разнесли!

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Эх, надо нам было и их заколдовать, чтоб помалкивали!

ЖЕНЬКА : - Всех в кукушек не превратите! Часов не хватит!

ВАСИЛЕК : - Я понял! Они превратили Королеву Времени в кукушку!

МАРУСЯ : - И спрятали в этих часах!

ДЕТИ бегут к часам. Звон, треск, бой часов. ВОЛШЕБНИКИ визжат и прячутся друг за друга. Появляется КОРОЛЕВА ВРЕМЕНИ.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ: - Ваше величество, какая приятная неожиданность!..

СТАРАЯ: - С возвращением!

ИВАН ИВАНОВИЧ: - Рады вас видеть!

КОРОЛЕВА ВРЕМЕНИ (волшебникам ): - Кто вы такие?

СТАРАЯ : - Мы ма-аленькие детишки, ваше величество!

ПЕТЯ : - Неправда! Это злые волшебники!

МАРУСЯ : - А дети – это мы!

КОРОЛЕВА ВРЕМЕНИ (детям): - Пантелей! Акулина! Марфа! Иван! Старая! Опять вы что-то затеяли? Я же вас предупреждала – никакого колдовства, иначе… (Поднимает руки).

НАДЕНЬКА : - Она их не узнает!

МАРУСЯ : - Как же доказать, что мы – это не мы?

КОРОЛЕВА ВРЕМЕНИ: - Стоило мне задремать на минутку…

ЖЕНЬКА : - На минутку? Они вас сто лет назад заколдовали! (Показывает на Волшебников).

ПЕТЯ : - В кукушку превратили!

НАДЕНЬКА : - В часах спрятали!

ВАСИЛЕК : - А мы, между прочим, вас спасли!

АКУЛИНА ВАСИЛЬЕВНА : - Ябеды!

НАДЕНЬКА : - Вруны!

МАРФА ВАСИЛЬЕВНА : - Лодыри!

МАРУСЯ : - Обманщики!

КОРОЛЕВА ВРЕМЕНИ : - Довольно! Не желаю ничего слушать! Пусть Время все расставит на свои места!

Стрелки бегают по кругу,

За секундами минуты.

Мчатся дни, часы, недели,

Вот и годы пролетели!

Что потеряно когда-то,

Пусть вернется безвозвратно!

Превращение. ДЕТИ снова стали маленькими, а ВОЛШЕБНИКИ пропали.

ПЕТЯ : - Я так и знал, что мы победим волшебников!

ВАСИЛЕК : - Я снова маленький!

МАРУСЯ : - Я опять красивая!

НАДЕНЬКА : - А я еще красивее!

ЖЕНЬКА : - Глядите, волшебники исчезли, а сумки-то свои побросали!

ПЕТЯ : - Вот где они прятали ворованное время.

ВАСИЛЕК : - А ну-ка, давайте вытряхнем его!

МАРУСЯ : - Время - на свободу!

ДЕТИ открывают мешки и сумки.

КОРОЛЕВА ВРЕМЕНИ: - Ну что же, моя помощь здесь больше не нужна, они справятся сами. И навсегда запомнят: человек, который напрасно теряет время, сам не замечает, как стареет!

СЦЕНА ПЯТНАДЦАТАЯ

ПЕРВЫЙ

Все закончилось, как подобает,

Дети стали, как прежде, детьми!

ВТОРОЙ

И волшебники нам не мешают!

Как же всем надоели они!

ТРЕТИЙ

Ребятишки торопятся в школу…

ЧЕТВЕРТЫЙ

Старики у подъезда сидят…

ПЯТЫЙ

Кто постарше – идет на работу…

ПЕРВЫЙ

Кто помладше – бежит в детский сад!

ВТОРОЙ

Город снова и весел, и счастлив,

Волшебство превратилось в туман.

ТРЕТИЙ

Новый день мы встречаем, как праздник,

Мы забыли ненужное нам!

КОРОЛЕВА ВРЕМЕНИ

Дорожите же каждой минутой,

Для чего торопиться взрослеть?

Каждый день берегите, как чудо…

ВСЕ ВМЕСТЕ

Чтоб душой никогда не стареть!

← Вернуться