«Система «Умный дом»» - Рынок домашней автоматизации. Почему мы обречены на успех. Присоединяйтесь. Оценка затрат. Риски. Как можно автоматизировать. Где деньги. Организационная структура. Чем мы займемся. Окупаемость. Что можно автоматизировать. Что и как можно автоматизировать. План разработки. Программно-аппаратный комплекс.
«История жилища человека» - Кровля. Жилые дома. Хижины. Многоэтажные дома. Стены пещер. Схема устройства кровли. Сад. Жилые постройки. Ажурные наличники. Жилище. Внутренние стены. Печи с трубами. Землянка. Печь. Умеренный холод. Место. Дом. Дом - жилище человека. Инсула. Чум. Яранга. Дом необходимо проветривать снизу. Конструкция традиционного японского дома.
«Дом будущего» - Внешний вид дома. Дом очень уютен. Дом будущего – идеал гармонично развитого общества. Материалы, особенности архитектуры и интерьера. Дом будущего от J.Mayer H.Architects. Дом будущего. Элементы декора этого дома будущего ярки и праздничны. Дом. Дом будущего от компании Senosiain Arquitectos имеет форму раковины.
«Умный дом» - Системы и компоненты домашней автоматизации. Доступные устройства. Подходы к автоматизации дома. Комфорт. Стенд. Домашняя автоматизация. Возможность использовать системы. Доступные датчики. Управление мультимедийным контентом. Энергосбережение. Умный дом. Стенд функционирует. Нужно ли думать об энергосбережении.
«Жилище человека» - Первые украшения - наскальные рисунки. Обращение, а значит, приобщение к могущественным силам природы - духовный акт. Какие умения вы приобрели после выполнения практических заданий? Подведем итоги. Что такое дом? Блиц - опрос. Дом – жилище человека. Своеобразие жилищных построек различных народов мира.
«Дом» - Помпеи фрески. Разновидностью яранги является чум - конический шалаш из жердей. На озере Чад. Талант и изобретательность народных зодчих. У большинства народов мира сложились свои определённые традиции. Жилища народов Севера. Жилища народов Африки. Высота внутри помещения достигает 2 м, диаметр составляет 3-4 м.
Всего в теме 10 презентаций
Практические методы Метод познавательных игр – коллективные и индивидуальные игровые задания. Ролевая игра: « Ты хозяин или хозяйка юрты, и тебе нужно встречать гостей. По обычаю алтайцев как бы ты встретил гостя?» Метод погружение в прошлое – совершает путешествие в прошлое. Как люди жили в юрте? Такой метод помогает лучше ощутить прошлое.
Мини-музей «Юрта – жилище кочевников», был организован в 2005 году. Макет выполнен из деревянного и войлочного покрытия с обстановкой предметов алтайского обихода (внутреннее убранство: кровать, подушка- дьястык, тагуур, очок, одеало- тюркан, тажуур и аркыт – кожаный сосуд для айрака, туулак – палас, самодельные пиалы, народные костюмы, авторские куклы). Его помещение разделено на несколько зон. I зона – Внутреннее убранство. Цель: познакомить детей с бытом, традициями и художественной литературой (сказки, потешки, легенды, былины и т.д.) Задачи: участвовать в занятиях по развитию речи, слушать музыку, кай. Ожидаемый результат: приобретение детьми новых информаций об убранстве юрты, использование полученных знаний на занятиях, иметь интерес к прекрасному, желание возвращаться к тем произведениям, которые понравились. Обмениваться впечатлениями.
II зона - Зона экспозиции декоративно- прикладного искусства (расписанные кости домашних животных, игрушки). Цель: формирование художественных способностей, детское творчество. Задачи: знакомить детей с различными видами и жанрами изобразительного искусства. Ожидаемый результат: дети должны воспринимать и эмоционально реагировать на художественный образ.
Мини- музей – это гордость нашего коллектива. Дети и педагоги любят в нем работать. Вместе обсуждаем тематику предстоящих экспозиций, придумываем сюрпризы, проводим интегрированные занятия. Такая работа активизирует возможности воспитателей в приобретении новых знаний и умений, она приводит к положительным сдвигам в ряде областей: - интеграция детской деятельности через постановку сказок; - расширение кругозора детей; - обогащение словарного запаса через изучение потешек, песен, стихов; - активизирует совместную деятельность детей и их родителей
Мини – музей способствует развитию детей, их эстетическому восприятию образных представлений, воображению, творчеству. Наш коллектив воспитывает чувство патриотизма, обучая традициям и обычаям алтайского народа. Учит детей с любовью относиться к себе и окружающей среде, видеть в мире необычное, удивительное, дарящее окружающим доброту, радость, красоту через приемы традиционного воспитания.
План работы мини - музея Формы работы Работа с участниками Отв-ые Производственное совещание Взаимодействия с организациями-участниками Семинар – практикум для воспитателей Работа с родителями Отчет о проделанной работе Утверждение плана мини-музея Проведение круглых столов, посещение открытых занятий Проведение занятий Родит. Собрание, открытые просмотры занятий, посещение музея Производственное совещание Старший восп-ль Воспит-ль Ст. воспит. Родит. Комитет Все педагоги
III зона- Зона народных костюмов (от дошкольного до преклонного возраста) Цель: развитие способностей у детей видеть, любить и понимать искусство. Задачи: обогащать и расширять художественный опыт детей, развивать воображение и творчество. Ожидаемый результат: у детей пробуждается потребность к созидательной деятельности, уважение к деятелям культуры и искусства.
Основное жилище бурят - юрта. Бурятская юрта по своей форме округло-многоугольная и происходит от монгольской войлочной юрты. Ю́рта переносное каркасное жилище с войлочным покрытием у кочевников. Она идеально приспособленная для кочевого образа жизни. Небольшой вес, быстро собирается и разбирается, в ней жили круглый год.жилище кочевников С появлением в Прибайкалье русских появилась деревянная юрта по типу русских изб.
Войлочная юрта выглядит следующим образом: стены ее решетчатые, они сделаны из обработанных ивовых ветвей, которые соединены вместе при помощи кожаных ремешков. От стен вверх идут жерди – это потолок. Один конец упирается в стену, а второй на верху в круглый обод (дымоход), он тоже деревянный. Сверху ее покрывали войлоком в три ряда. Дымовое отверстие в крыше служило в юрте единственным источником света, чем оно шире, тем в юрте было светлее, но очень широким его делать было нельзя, иначе дождь мог залить вещи внутри самой юрты. С дымовым отверстием у бурят были связаны многие религиозные обряды. Через него «брызгали» предкам и небесным божествам и воссылали к ним молитвы.
Внутри бурятское жилище являет собой своеобразную пространственную модель мира. Юрта разделена на четыре условные части в соответствии со сторонами света. Дверь юрты всегда располагается с южной стороны. По бурятской традиции она делилась на две половины: правая – женская, левая – мужская (это если стоять лицом к ее северной части). В мужской половине лежали сбруя, орудия труда и т.п., а в женской – различная домашняя утварь, продукты. Северная сторона юрты (хоймор) считалась почетной, в ней принимали гостей. В самом центре располагался очаг, а вверху было специальное отверстие, чтобы дым выходил. Традиционно ставилась она входом на юг.
Юрта органично вписывается в окружающую среду, формой повторяя небесный купол над ней, полукруглые сопки и холмы. В летний зной и жару в ней спасительная прохлада, в холод живой огонь в очаге создаёт равномерный обогрев и особый микроклимат, устраняющий патогенную вредную для здоровья человека энергетику Современный дизайн юрты
«Ферганская долина» - Широколиственные и еловые леса Сары-Челека, Кыргызстан Фото: UNEP/GRID-Arendal (В. Новиков). Горное озеро и заповедник Сары-Челек, Кыргызстан Фото: UNEP/GRID-Arendal (В. Новиков). Биологическое разнообразие. Экологическое состояние региона Ферганской долины. Горные цветы в окрестностях Искандеркуля, Таджикистан Фото: UNEP/GRID-Arendal (В. Новиков).
«Регион Зарубежная Азия» - Народы Азии относятся примерно к 15 языковым семьям. Такого лингвистического разнообразия нет ни в одном другом крупном регионе планеты. Четыре народа региона (китайцы, хиндустанцы, бенгальцы и японцы) составляют более 100 млн. каждый. Зарубежная Азия - родина всех крупнейших религий, здесь зародились все три мировые религии: христианство, буддизм, мусульманство.
«Регионы Зарубежной Азии» - Природные условия и ресурсы. Три главные черты. Население 3,75 млрд.чел. С запада на восток 10 тыс. км. Глубинное положение некоторых стран. Зарубежная Азия. С севера на юг 7 тыс. км. Площадь 27,7 млн. км 38 суверенных государств. Общая характеристика региона. Границы. Приморское положение большинства стран.
«Страны в Азии» - Население. Ресурсы внутренних вод. Объекты всемирного наследия – Великая китайская стена, императорский дворец Гугун, комплекс дворцов и храмов в Киото. Север Китая и Монголии – тайга (даже участки многолетней мерзлоты) На юге, в Индонезии и Малайзии – экваториальный климат, джунгли. Политико-географическая ситуация.
«Турция» - Такие широкие укороченные штаны носили воины-янычары. По вкусу и богатству турецкая кухня одна из трех лучших в мире. Турецкая Кухня. Национальный костюм. Оба кафтана имели глубокий вырез ворота. Военными парадами и танцами сопровождаются четыре крупных национальных праздника. Большие города в Турции относительно безопасны по сравнению с другими странам.
«Характеристика Азии» - Население. На политической карте около 40 государств. Политическая карта Зарубежной Азии за последнее время претерпела большие изменения. Здесь проживает 3.6 млрд. чел. Перед II мировой войной в колониях жило 90% населения региона. Географическое положение. Средняя плотность населения достигает 100 человек на 1 кв.км.
Всего в теме 22 презентации